山东省聊城市第四中学2021-2022学年八年级上学期第一次学情调研道德与法治试题

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2021-10-27
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2021-2022学年度上学期第一次学情调研 八年级道德与法治试题 第I卷选择题(共42分) 一、单项选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。本大题有21小题每小题2分, 共42分 1.下面是八年级学生小美总结的知识卡片,其中正确的是() ①同学关系和同乡关系都属于地缘关系 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷,网络让生活变得更加便利,比如网络购物 ③对违反社会规则行为的处罚,既有道德、纪律等规定的强制性措施,也有法律、风俗等包含的 非强制性手段 ④殴打他人且致人重伤属于犯罪行为 A①②B.①③C.③④D.②④ 2.网络暴力何时休? 网络时代,出现这样一个群体,以语言攻击、形象恶搞、隐私披露其他人,通过网络暴力来显 示自己的“正义”。下列说法不正确的是( A.在网上发表言论是自己的自由,言辞激烈点也无可厚非,别人无权干涉 B.我们要在网上传播正能量,要践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养,共同培育积极健 康、向上向善的网络文化 C.随意宜泄情绪,谩骂、中伤他人等行为,不仅会侵犯他人人格尊严,也会败坏社会风气 D我们在行使自由和权利的时候,要接受道德、纪律、法律等社会规则的约束 3.某中学开展社会实践活动,李铭报名参观博物馆,丰富的展品令他震撼;王明报名参加社会调 查活动。下列对此说法正确的是() A.不利于学习成绩的提高 B.能够感受社会生活的绚丽多彩 C.不利于实现人生价值 扫描全能王创建 D.会获得物质回报 4.“世界是一棵树,人是它的果实。”这句话启示我们() ①个人是社会的有机组成部分②个人必须遵守社会公德③个人是社会中的人,不可能离开社会 独立存在④社会由个人组成,个人的一切活动都推动社会的进步和发展 ,A.②③ ①③ C.①④ D②④ 5青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。阳阳的下列行为中,属于亲社会 行为的是 ①积极参加青年志愿者服务活动②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾③通过小区微信群为社区工 作建言献策④认真完成作业,主动预习 勺A.①② B③④ C②④ D.①③ 6.就像小水滴一样,杯中的水由无数个水滴组成离开了集体,水滴会干涸。成千上万的人在一 起组成了社会,形成了一个大群体组织,人们共同生活在其中,社会陪伴每个人成长。社会为 我们的成长提供() ①物质支持②自然环境③精神滋养④一切需求 :A.③④ B②④ C.①③ D①② 7.养成亲社会行为,既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融人社会。下列属于亲社会行 为的是() ①为贫困地区的同学捐款②帮助孤寡老人洗衣服③李阳把刚买的书借给同学阅读④好朋友被 王亮欺负了,李刚挺身而出,把王亮接了一顿 A.①②③B.①②④C①③④D.①②③④ 8.右图为中国青年志愿者标志“心手标”。我国每年都有很多志愿者尤其是 青年志愿者为经济社会发展提供志愿服务,他们的行为是我国大力倡导的亲 社会行为。限我们之所以要养成亲社会行为,是因为() ①亲社会行为有利于我们形成正确的价值观念②个而人的力量太弱小,要达到自己的目的,就 必须向社会屈服③只有奉献社会,才能实现自己的人生价值④只有少数杰出精英人物才能有这 种高尚的表现,跟普通人无关 扫描全能王创建 A①②B.③④C.①③D.②④ 9.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,强化对网络 游戏、微视频等的价值引领与管控,创造绿色健康网上空间。被称作史上最严的《关于防止未 成年人沉迷网络游戏的通知》出台。这启示我们要() ①积极利用互联网获取新知②遵守法律和道德,文明上网③提高网络素养,传播正能量④远离 网络,避免受到伤害 A①②③ B.①②④ C①③④ D①②③④ 10.“聚焦文明,理性发帖,识别谣言,不盲目跟帖”,我国网民正在不断提升媒介素养和公德 意识,人人争做“中国好网民”。在网络生活中,下列做法不正确的是() A.恪守道德,遵守法律 B.利用网络平台为社会发展建言献策 C.随意发布虚假消息 D.学会“信息节食”,不沉溺于网络 11.右面漫画启示我们() ◆?间 A.网络交往是我们生活的全部 刷微博 看视频 B.网络交往正在取代现实交往 子 N C.网络扩大了我们交往的领域 游费 D沉迷于网络会危害我们的身心健康 12.2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过《全国人 民代表大会常务委员会关于修改中华人民共和国专利法>的决定》。修改后的专利法自2021年 6月1日起施行。下列说法正确的是() ①规则不是一成不变的②积极改进规则是社会发展的要求③新规则一旦实施,不能再被修改 ④规则的制定或修改应符合社会发展的要求 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“敬人者,人恒敬之。”尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征

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