第一单元 2 改造我们的学习-【育才学案】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修中册课时随堂训练（统编版）

育才学案语文·必修中册(人教版 答案憨态可掬的两只大猪和三只小猪眉开眼笑地聚在 主观主义的态度马列主义的态度 一起,其乐融融;寄托已亥年合家团圆、五福临门的美好 无的放矢 有的放矢 祝愿。 忽视客观实际事物 5.解析压缩语段的一般方法:一是摘取法,就是指提取句 实事求是 实质的存在 子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘 无实事求是之意,有有实事求是之意,无 出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合封闭性 哗众取宠之心 众取宠之心 语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。二是分层法,是语 墙上芦苇,头重脚轻既不是“头重脚轻根 段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是:首 根底浅 底浅 画像 先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次; 山间竹笋,嘴尖皮厚也不是“嘴尖皮厚腹 最后压缩语段,连缀语勺。三是复取法,也叫合取法,它 腹中空 中空” 是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。 课堂·抓重点 答案关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易}1.B安之若素:表示对反常现象或不顺利的情况视若平 起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸 常,毫不在意。现也指对错误言论或事物不闻不问,听之 至西欧 任之。处之泰然:处,处理,对待。泰然,安然,不以为意 2改造我们的学习 的样子;形容毫不在意,沉着镇定。含褒义。蒙蔽:欺骗 隐瞒;隐瞒真相,欺骗人。遮掩:掩蔽,掩盖错误、缺点 课前·览全局 鉴别:分辨一些事物的真假。辨别:对不同的事物在认识 答案7句话的层次关系:第1句是论点,中国共产党的上加以区别。讳疾忌医:隐瞒疾病,不愿医治。比喻掩饰 二十年是马列主义普遍真理与中国革命的具体实践日益 缺点和错误,不愿改正。文过饰非:用漂亮的言辞掩饰自 结合的二十年,这是从正面论证改造我们的学习的重要 己犯下的过失和错误。 性。第2至6句从中国共产党对马列主义与中国革命的2.D正确语序应该是“……它是否合乎实际,是否真有道 认识(由“幼年”到“现在”)及其发展过程(包括“第一次世理,绝对不应盲从……” 界大战和俄国十月革命之后”和“抗日战争以来”两个阶}3.C原句有三处语病:一是语序不当,应为“一定要揭发, 段)两方面展开论述。第7句是小结,说明这都是很好的 不讲情面”;二是成分残缺,应将“科学”改为“科学的态 现象 度”;三是关联词使用不当,“因此”改为“以便”。 2.答案 4.解析本题考查压缩语段的能力。浏览这段新闻报道, ②段:研究现状 知半解 可先将其分为两个部分:一是讲世界遗产大会宣布将良 ⑤段:承上启下渚古城遗址列入《世界遗产名录》,二是介绍良渚古城遗 表现:③段研究历史一漆黑一团被坏的作风 址的价值。然后根据这两部分的大意筛选出关键信息, ①段:还有很 ④段,学习理论—不会运用 例如:第一部分可以筛选出的关键信息是具体的时间 大的缺点 ⑥段:想当然发号施令 (反面论证) ⑦段:对自己的历史一点不懂,⑩段:客观存在 2019年7月6日)、事件(第43届世界遗产大会宣布将 良渚古城遗址列入《世界遗产名录》);第二部分可以筛选 或懂得甚少 不可等闲视之 ⑧⑨段:谬种流传,误人不浅 出的关键信息有良渚古城遗址呈现了文明古国的物质和 3.答案 精神世界。最后注意字数要求和语言表达的简洁流畅。 答案2019年7月6日,第43届世界遗产大会宣布将良 主观主义的态度 马列主义的态度 渚古城遗址列入《世界遗产名录》,良渚古城遗址呈现了 不作系统的周密的作系统的周密的调 文明古国的物质和精神世界。 研究 查、研究 5.解析本题考查语言表达简明、连贯,准确的能力。① 表现割断历史 不要割断历史 处,后文先解释“意”由“心”和¨音”组成,又说要“通过语 无日的地研究马列有目的地研究马列 言来了解思想”,那么①处关键词应该是与“音”对应的 主义理论 主义理论 语言”,又因为本句主语是“思想”,因此①处应写语言对 62 参考答案 思想表达的作用,即填类似于“通过恰切的语言来表达” 人的正确思想是从哪里来的? 的内容。②处,后文说语言和思想在理论上是统一的,即 指出了二者的关系,且表明“语言是思想得以交流的工氵课前·览全局 具”,那么②处应填思想对语言的作用,即思想就是语言 答案“人的正确思想是从哪里来的?”这个标题包含两 要表达的内容,因此②处应该填类似于“思想是语言所承 层意思:一是人的思想是从哪里来的?二是人的正确思 想是从哪里来的?而课文主要是讲“两个飞跃”。第一个 载的内容”的语句。③处,根据后文“书不尽言”“言不尽 飞跃是从物质到精神,是说明人的思想是从哪里来的;第 意”可知,此处应强调用语言表达思想时的局限性,应填 个飞跃是从精神到物质,是说明人的正确思想是从哪 类似于“不能完整地反映思想”的内容。 里来的。因此,文