第一学期期末调研卷-2021-2022学年九年级上册初三语文【一线调研】单元复习卷（部编版）

(1)“素”可迁移“吴广素爱人”(《陈涉世家》)中的 过去乡里曾经有一个富家子一向小气,也能做到 (5)醉翁之意不在酒(6)为什么我的眼里常含泪水 名,只求无愧于心,沉醉于自己的学习乐趣中。 “素”,可知是“向来,一向”的意思。(2)“许”可迁移 忍。(富家子)遇到一个仇人想要嫁祸于他,(仇人)于5.(1)尊敬的家长,您好!(2)一会儿二十分钟 (三)16.(1)探求。(2)如果没有。 “高可二黍许”(《核舟记》)中的“许”,可知表约数 是就收买一个乞丐,(让乞丐)在元旦这一天上门行乞, (3)请您妥善安排接孩子的时间。(或:请您合理安排接17.不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (4)“过”可迁移“人恒过,然后能改”(《生于忧患,死 (乞丐)故意出言骂富家子,富家子不为所动;(乞丐)接 孩子的时间) 18.议论。揭示“古仁人之心”的内涵;表达作者的旷达胸襟 于安乐》)中的“过”,可知是“过错,犯错”的意思。需 着又骂他的妻子和孩子,富家子不能忍住愤怒,拿着长6.(1)拒绝晁盖等众豪杰在梁山人伙 和远大抱负;用来勉励友人。 要注意(3)中的“舟”是名词用作动词,乘船,坐船 棍打他,只一下就把他打死了,富家子被仇人以此为倚 (2)被林冲所杀(或“林冲火并王伦”)。 19.语段(一)强调在天下百姓忧虑前忧虑,在天下百姓快 17.彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此/余故不问 仗告发,最终以犯罪坐牢来抵偿。从这件事可以知道做7.(1)精彩广告赏析、经典对联集锦。 乐之后快乐;语段(二)中的赵威后先问“岁”与“民”,再 解析:这个句子的意思是:他了解我的情况,就故意骂 事致力于忍,到了难以忍受的地步,最终就不能再忍了。 (2)示例:忙初三很忙,忙得我像陀螺似的转个不停 问“王”。两文都表达了以民为先、以民为重的思想。 我,如果不是有倚仗,又怎么会到这一地步呢?所以我 刘忠宣居住在乡里,一日乘船行于水边,一个人戴 忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难;忙得我每天只 解析:本题考查学生对课内外文言文内容的对比分析能 不问他。故断句为:彼知我而故詈之/非有所恃/何以及 着方帽,穿着青衫,呼嘁着刘忠宣的名字大骂,刘忠宣好 知道三点一线;忙得我且忙且珍惜! 力。语段(一)中作者认为,无论身在“庙堂”还是地处 此/余故不问。 像是没有听到的样子。那个人骂了有五里多路,累了才 (3)示例:浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里 “江湖”,都应该忧民忧君,对于自己的忧乐,作者的看 18.①富儿②仇家③之 回去。不到一个月,一位主政因为公家的差事乘船出 的是语文的智慧。 法是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,可见作者主 解析:①本句承接上文的“昔里中一富儿”,故应填“富 行,前面那个人又骂这位主政,就好像骂刘公一样;主政 、(一)8.AC解析:B.这篇小说重点刻画的人物是 张以民为先。语段(二)中赵威后先问齐国使者“岁”与 儿”。②本句承接上一句的“仇家欲嫁祸”,故应填“仇 说:“这是什么怪人?蛮横忤逆到了这种地步。”命人鞭 “他”,表现的是“他”在三轮车司机的行为感染下有巨 “民”的情况,再问“王亦无恙耶”,赵威后对此的解释是 家”。③本句承接上一句的“(丐)故出言詈之”,故应填 打了他二十下,没几天这个人就死了。等到他死的时 大的变化;D.“他不想再纠缠下去,转身就走”的原因是 “苟无民,何以有君”,可见语段(二)也强调了人民的重 单元复习 代乞丐的辱骂 候,人们才知道他家里有患心痛之疾的人,这个主政最 则赝品不值钱,再则怕闹开了,被行家发现,看出其 要性。因此两文都强调了百姓为先,体现了“民本”思 0.文中的富儿,不能洞悉仇家“欲嫁祸”之心,亦不能洞察终以犯罪坐牢桌抵偿。别人于是问刘忠宣说“您凭什 中的猫腻”。 想。据此分析作答即可。 可能招致的祸患,当乞丐辱骂其妻子儿女时,“不胜 么知道这个人的家里有人得了心痛之疾,而不与他计较 9.动作描写,表现出三轮车司机非常珍惜他的血汗钱,每 参考译文 忿”,最终落得“坐偿”的结局(主政亦是如此)。而刘公 呢?”刘忠宣说:“我任职京官,他了解我的情况,就故意 张钱都来之不易;同时表现了三轮车司机敢于担当、诚信 (二)齐王派使者来问候赵威后。(齐王给威后的) 面对大骂“若为不闻”,体现的正是刘公的智慧—他骂我,如果不是有倚仗,又怎么会到这一地步呢?所 朴实、善良的高贵品质 信还没打开,威后就问使者说:“齐国的收成好吗?老百 善于洞察人心,他认为对方“知我而故詈”一定是有所 我不问他。”这就是洞察了未来的灾难,能忍受别人不能 10.“窑变”指瓷器土坯在窑中经过数次高温烧烤后,最终 姓好吗?齐王也妤吗?”(齐国)使者(听了)不高兴,说: 倚仗,有所谋求;他还能预判事情的后果,知道不忍或将 忍受的人啊 “我奉齐王