第一单元 第2课 古代两河流域-2021-2022学年九年级上册初三历史【导与练】初中同步学习课件+word（部编版）

第2课　古代两河流域 训练案 测控导航 知识点 题号 古代两河流域文明 1、2、10、11 古巴比伦王国 3、11 《汉谟拉比法典》 4、5、6、7、8、9、10、11 1.B　“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河,古巴比伦文明诞生于此。 2.A　由题干关键信息“楔形文字泥板”并结合所学知识可知,楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的。 3.B　公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 4.A　结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 5.B　根据材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债”可知,古巴比伦的特征是家庭奴隶制突出,故B项正确。 6.D　据题干关键信息“雇佣耕者,每年应付给其8库鲁谷物;雇佣手工业者按日计酬,一般手工业者每日酬金5—6塞银子”并结合所学可知,《汉谟拉比法典》的这一规定反映了当时商品经济活跃。故选D。 7.B　根据题干材料中“如果房子倒了,压死了房主一个小孩,则造房子的工匠,依法亦必牺牲一个孩子”等关键信息及所学知识可知,材料主要反映了《汉谟拉比法典》规定同等级实行“以牙还牙,以眼还眼”的同态复仇法。故选B。 8.B　从《汉谟拉比法典》中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 9.C　根据题干材料中“窝藏他人的奴隶并且被抓获者将被处以死刑”等关键信息可知,《汉谟拉比法典》严格维护奴隶主阶级的利益。故选C。 10.D　根据所学知识可知,楔形文字是古代西亚的苏美尔人发明的,《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比制定的,都是两河流域的文明成果,而两河流域的“两河”即底格里斯河和幼发拉底河。故选D项。 11.解析:第(1)问分析图片可知,图一是两河流域,图二是《汉谟拉比法典》石柱。据此结合所学回答即可。第(2)问分析材料二可知,《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益,奴隶处于社会的最底层。第(3)问考查《汉谟拉比法典》发现和破译的意义。它的发现和破译给人们了解古巴比伦王国提供了史料依据,表明人类社会的法制传统源远流长。 答案:(1)两河流域(或美索不达米亚)　古巴比伦王国　汉谟拉比　《汉谟拉比法典》 (2)法典维护的是奴隶主阶级的利益。奴隶处于社会的最底层。 (3)给人们了解古巴比伦王国提供了史料依据;法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 $第2课　古代两河流域 倘自由民损毁任何自由民之眼,则应毁其眼。如果一个人拦路抢劫并被抓获,判处他死刑。拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。 ——《汉谟拉比法典》 [解读] 法典规定了“以牙还牙”原则,实行同态复仇。它重视保护社会成员的私有财产,强调奴隶主对奴隶的所有权,严格保护奴隶主的利益。 《汉谟拉比法典》对各种法律关系作了比较全面的规定,表明人类社会的法制传统源远流长。今天建立法治社会应当强调法律面前人人平等;要维护法律的尊严。 古代文字的发明 古代埃及 象形文字 古代两 河流域 楔形文字 古代中国甲骨文 (1)《汉谟拉比法典》是“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”,而不是“世界上第一部完整的成文法典”。(2)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是用楔形文字书写的。古代埃及人发明了象形文字。 (3)汉谟拉比不是古巴比伦王国的建立者,而是古巴比伦王国最强盛时期的统治者。 $第2课　古代两河流域 一、古代两河流域文明 学习目标:自学课本,找出古代两河流域文明的发源地、国家出现及初步统一时间,了解这一流域主要的科技和文化成就。 1.发源地:“两河”,指西亚的　 　河与　 　河,两河流域又称“美索不达米亚”。  2.国家出现:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 3.初步统一:大约在公元前24世纪。 幼发拉底 底格里斯 同步·历史 4.科技和文化成就 (1)文字:两河流域的苏美尔人发明了　 　文字。  (2)历法:苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历。 (3)数学:两河流域人发明了计数法中的60进位制。 二、古巴比伦王国 学习目标:自学课本,找出统一两河流域中下游地区的人物、时间、策略及其统治、结果。 1.统一:公元前18世纪,第六代国王　 在位时,对外采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的　 　国家。  2.统治:实行　 　制度,加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典。　 　在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。