人教部编版九年级历史上册第2课 古代两河流域导学案（有答案）

第2课 古代两河流域导学案 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1、掌握两河流域文明兴起、统一的过程； 2、了解古巴比伦王国的统治； 3、了解两河流域出现的文明； 4、理解《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。 【学习重点】掌握两河流域文明兴起、统一的过程； 【学习难点】 理解《汉谟拉比法典》的地位和历史价值。 【学习过程】 1、 自主学习 一、古代两河流域文明 1、位置：两河是指西亚的 ，两河流域，又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2、建国： 。 3、初步统一：大约在 ，两河流域实现了初步统一。 4、统一：古巴比伦王国时期， 建立了统一、强大的奴隶制国家。 5、两河流域的苏美尔人发明了 文字，制定了 ，还发明了计数法中的 。 二、古巴比伦王国 1、统一：国王 完成了整个两河流域中下游的统一事业 2、统治：汉谟拉比实行 ，加强中央集权，制定《汉谟拉比法典》。 三、《汉谟拉比法典》 1、等级划分：古巴比伦分为 三个严格的社会等级。 2、地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知 的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。 3、历史价值：古巴比伦王国留给人类的宝贵遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 2、 合作探究 材料一：奴隶主可以任意买卖、赠送、抵押奴隶，打死奴隶按奴隶的平均价格赔偿，拐走和窝藏奴隶要判死刑。 材料二：若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半赔偿。 根据以上材料，谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法，认识它的实质？ 3、 练习巩固 1、动荡不安的伊拉克一直是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域也是世界古代文明的发祥地之一。下列文明成果中，出自该地区的是（ ） A．金字塔 B．佛教 C．楔形文字 D．象形文字 2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（ ） A.古代埃及 B.古巴比伦