第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册

2021-10-27
| 16页
| 1029人阅读
| 11人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第1课 殖民地人民的反抗斗争
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.16 MB
发布时间 2021-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31116234.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

葡萄牙 西班牙 随着资本主义的发展,西方列强加紧 了对外扩张与殖民活动,激起了殖民地人 民的普遍反抗。拉丁美洲人民反抗西班牙 的殖民统治的战争开始了! 哪里有压迫 哪里就有反抗! 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2 课程标准 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 北美 南美 拉丁美洲 西班牙 殖民地 葡萄牙殖民地 巴 西 4 材料:美国建国前曾长期遭到英国的殖民统治。1775年,美国独立战争爆发,经过北美人民的艰苦抗争,终于在1783年9月3日英国承认美国独立。美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。 1808年拿破仑·波拿巴入侵西班牙,通过解除西班牙皇家的政治实权,给南美殖民地获得自己的政治独立奋起斗争提供了良好的时机。 内因:西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺导致矛盾尖锐。 外因:美国独立战争和法国大革命的影响。 ♠拉丁美洲独立运动的背景 欧洲白人 土生白人 混血人种 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 500多万 800多万 掌握政权 中下级官吏 工匠、小贩、牧民 被役使的主要对象 拉美殖民地社会阶层示意图 独立运动 的领导人 独立运动 的主力 “南美解放者” 19世纪初西班牙美洲独立运动领导人,军事家。1783年7 月24 日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书 ,接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。后备授予“解放者”的称号。 —— 玻 利 瓦 尔 —— 圣 马 丁 “祖国之父” 圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”,并指挥它于1818年解放了智利。1821年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。 玻利瓦尔 圣马丁 解放了哥伦比亚 委内瑞拉 厄瓜多尔 成立了大哥伦比亚共和国 领导了阿根廷 智利 秘鲁的独立运动 南美的 “解放者” 玻利瓦尔 圣马丁 打败西班牙军队 时间长 范围广 南北联合作战 ♠拉丁美洲独立运动意义 彻底摧毁了殖民统治 出现新兴独立国家 鼓舞了世界殖民地人民的斗争 印度土兵不满 农民、手工业者不满 王公贵族不满 英国在印度的殖民统治 爆发 印度民族大起义 印度民族意识 的觉醒 ♠印度民族大起义的背景 根本原因:英国对印度实行残酷的经济掠夺与政治压迫 导火线:涂油子弹事件 1857年英印殖民当局采用新式后膛“恩菲尔德”步枪取代印度士兵使用的老式前膛步枪。这种新式步枪最大优点是装弹和射击速度快,所用时间仅为旧式前膛枪的一半。但在打开枪膛装填子弹前,士兵需先用嘴咬破涂有牛油和猪油的弹筒包装纸。这与印度教徒和穆斯林士兵宗教感情相抵触,激起印度士兵普遍愤怒。同时在印度士兵中还流传着一种说法,即使用新式涂油子弹是英国当局强迫印度士兵改宗基督教的阴谋。印度士兵反英情绪高涨起来,成为爆发1857—1859年印度民族大起义的导火线。 阅读课文,完成填图和表格内容: 时间 领导人代表 序幕 主力 领导者 阶层 结果 1857-1859年 1857密特拉土兵发动起义 土兵 农民 手工业者 失权印度王公 章西女王牺牲,起义被镇压 密拉特 章西 章西女王 (1835-1858) 封建王公 大起义失败的根本原因: 反殖民主义的革命力量 还不够强大 沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 同时期的近代中国发生了什么起义? 这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 伊朗巴布教徒起义 印度民族大起义 太平天国运动 1848-1852年 伊朗巴布教徒起义 1857-1859年 印度民族大起义 1851-1964 太平天国 相同点 不同点 都具有反殖民侵略的性质 印度起义主因民族矛盾激化,反殖民统治;太平军主要是反清政府。印度领导力量是封建王公,主力是土兵;太平军以农民为主。 ♠印度民族大起义的影响 拉丁美洲独立运动 殖民国家 领导者 西班牙、葡萄牙 印度民族大起义 “解放者”玻利瓦尔与圣马丁 结果 章西女王 殖民国家 美国独立战争与法国大革命 外部因素 英国 时间 领导者 失败 1857—1859 结果 拉丁美洲基本获得独立 19世纪

资源预览图

第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
1
第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
2
第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
3
第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
4
第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
5
第1课殖民地人民的反抗斗争 课件-2021-2022学年部编版九年级历史下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。