课题3 制取氧气-【备好公开课】2021-2022学年九年级化学上册同步公开课精美课件（人教版）

一、情景引入，导入新知 讨论： 我们知道，在医疗上，以及实验过程中都可能用到比较纯净的氧气，我们如何制得纯净的氧气呢？ 1 课题3 制取氧气 第二单元 我们周围的空气 2 01 02 疑问一 疑问二 工业上如何制取比较纯的氧气？ 实验室又如何制取氧气呢？ 二、自主学习，发现疑问 3 三、合作探究，质疑解难 01 探究一 4 三、合作探究，质疑解难 01 探究一 氧气：-183℃ 氮气：-196℃ 5 三、合作探究，质疑解难 01 探究一 1、原料： 一、工业制取氧气 2、原理： 根据氮气和氧气的沸点不同，氮气先蒸发，剩下的主要是氧气 液态空气 6 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 7 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 8 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 加热一会，导管口有大量气泡冒出 带火星的木条复燃 9 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 ㈠药品及反应原理： ⑴高锰酸钾制取氧气： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + 一、实验室制取氧气 10 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 11 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 12 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 木条没有复燃 没有产生O2或产生O2很慢 二氧化锰没有变化 二氧化锰不是反应物 木条复燃 产生O2较快 二氧化锰起到了改变了化学反应的速率 13 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 “一变”是指化学反应速率改变，既可加快又能减慢； “二不变”是指质量和化学性质在反应前后不变。 在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不发生变化的物质。 催化剂： 注意： 14 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 ㈠药品及反应原理： ⑴高锰酸钾制取氧气： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 加热 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 + + 一、实验室制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 MnO2 H2O2 H2O O2 + ⑵用过氧化氢和二氧化锰制取氧气： ⑶用氯酸钾和二氧化锰制取氧气： MnO2 加热 KClO3 KCl