课题2 氧气（第1课时）-【备好公开课】2021-2022学年九年级化学上册同步公开课精美课件（人教版）

一、情景引入，导入新知 回顾： 1、氧气有哪些主要用途？ 2、氮气有哪些主要用途？ 3、稀有气体又有哪些主要用途？ 1 （第1课时） 课题2 氧 气 第二单元 我们周围的空气 2 01 02 疑问一 疑问二 氧气的物理性质是怎样的？ 氧气又有哪些重要的化学性质呢？ 二、自主学习，发现疑问 3 三、合作探究，质疑解难 01 探究一 在通常状况下，氧气是一种无色无味的气体； 在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L)略大； 在室温下，氧气不易溶于水，1L水中只能溶解约30mL氧气； 在101kPa时，氧气的熔点为-218℃，沸点为-183℃。 讨论： 我们时时刻刻与空气中的氧气接触，请大家能说说你们能观察到氧气的哪些物理性质? 一、氧气的物理性质 4 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 5 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 1、能使带火星的木条复燃 (助燃性） 二、氧气的化学性质 —用于检验氧气 6 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 7 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 8 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 产生淡蓝色的火焰 产生明亮的蓝紫色火焰 9 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 2、与硫反应 二、氧气的化学性质 现象：在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体。 表达式： 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 点燃 10 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 11 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 12 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 发白光 保持红热 氧气越浓燃烧越剧烈 13 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 3、与碳反应 二、氧气的化学性质 现象：木炭在空气中燃烧保持红热，在氧气中燃烧发白光，放出大量热，生成能使澄清石灰变浑浊的气体。 表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C + O2 CO2 点燃 14 三、合作探究，质疑解难 02 探究二 15 三、合作探究，质疑解难 02 探究二