第五单元 15 搭船的鸟（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋三年级上册语文高效课堂（部编版）

统编三语上 * 15 搭船的鸟 搭船 母亲 沙啦 响声 羽毛 dā chuán mǔ qīn shā lā xiǎng shēng yǔ máo 翠绿 嘴巴 吞下 捕鱼 雨点 cuì lǜ zuǐ ba tūn xià bǔ yú yǔ diǎn 船夫 用力 船头 翠鸟 静悄悄 chuán fū yòng lì chuán tóu cuì niǎo jìng qiāo qiāo 外祖父 wài zǔ fù 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 $三年级语文上册 1 会写字 音序： D 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 12 组词： 搭船 搭桥 搭建 造句： 笔顺： 战士们搭建了一座塔楼。 dā qīn 音序： Q 结构： 上下 偏旁： 立 笔画数： 9 组词： 亲人 母亲 亲密无间 造句： 亲人之间的感情更为深厚。 笔顺： fù 音序： F 结构： 独体 偏旁： 父 笔画数： 4 组词： 父母 父亲 祖父 造句： 祖父喜欢看报纸。 笔顺： shā 音序： S 结构： 左右 偏旁： 氵 笔画数： 7 组词： 沙土 沙发 沙漠 造句： 妈妈看中了这款柔软的沙发。 笔顺： lā 音序： L 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 11 组词： 啦啦队 沙啦沙啦 造句： 小华是我们班啦啦队的队长。 笔顺： xiǎng 音序： X 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 9 组词： 响亮 响声 响起 造句： 教室里响起了雷鸣般的掌声。 笔顺： yǔ 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 羽 笔画数： 6 组词： 羽毛 羽扇 羽翼 造句： 孔雀的羽毛很漂亮。 笔顺： cuì 音序： C 结构： 上下 偏旁： 羽 笔画数： 14 组词： 翠绿 翠竹 翠鸟 造句： 笔顺： 这片山坡上到处生长着翠竹。 zuǐ 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 16 组词： 嘴巴 吵嘴 斗嘴 造句： 笔顺： 妹妹的小嘴巴很可爱。 qiāo 音序： Q 结构： 左右 偏旁： 忄 笔画数： 10 组词： 悄悄 静悄悄 悄悄话 造句： 图书馆里静悄悄的。 笔顺： tūn 音序： T 结构： 上下 偏旁： 口 笔画数： 7 组词： 吞吐 慢吞吞 狼吞虎咽 造句： 爷爷走起路来慢吞吞的。 笔顺： 偏旁： 口 笔画数： 10 造句： 哦，我明白你的意思了。 笔顺： ò 音序： 结构： 左右 o bǔ 音序： B 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 10 组词： 捕捉 捕食 捕鱼 造句： 我的爷爷是一位捕鱼能手。 笔顺： 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 湖北观筑律师事务所 $ 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。 这个单元的主要学习目标有哪些？ 通过对单元导读的学习，我们知道这个单元的课文内容，都是作者通过自己的观察写下的关于“美”的内容。 第一课时 能将“搭”换个字吗？ 学习目标 1.认识“父、鹦”等4个生字，会写“搭、亲”等13个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。 2.通过描写翠鸟的句子，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。 读完课题，你知道作者观察并写下来的是什么事物？ 通过课题，你知道作者观察的是什么地方的鸟？你从哪个词语知道的？ 鸟 船上的鸟 搭船 课题也是课文的一部分，我们阅读要从课题开始。走进课文，我们将了解到这是一只怎样的鸟，还将学到观察方法。 初读课文 1.轻声朗读课文，把课文读通顺。 2.思考：作者观察到了哪些事物？是从哪些方面进行细致观察的？ 字词学习 父亲 鹦鹉 搭船 捕鱼 长嘴 沙啦 悄悄 羽毛 响起 翠绿 fù qīn dā bǔ 吞下 哦 yīng wŭ shā lā qiāo cuì xiǎng yǔ zuǐ tūn ò 啦 lɑ lā 好啦 沙啦 雨、船夫、翠鸟 文中，作者对哪些事物作了观察？ 留心观察可以帮助