第四单元培优检测卷-2021-2022学年六年级上册数学优化训练(人教版)

2021-10-27
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第三单元培优检测卷 4.(答案不唯一)如下图所示 5.A城市:113 13,B城市:27:2 27÷25=1.08,C城市:43:40=43÷40= 、1.√2.、3.×4.× 1.13>1.08>1.075,A城市比值最大,C城市比值最小 1.C2.B3.C4.D 第4课时比的应用 1.(1)蜂蜜水蜂蜜水(2)111 20200 3.(1)1.5÷(1+ 4)=1.2(t) (2)解:设水稻有xt 2.15.001+3000.05(千克)0.05千克=50克 五、1.解:设它的总建筑面积是x万平方米 5×3+2=6(m)9×6=54(m) 27 4.200×÷=80(副)200-80=120(副) 答:它的总建筑面积是53万平方米。 2.解:设《风》有x篇 120×-3 72(副)120× 48(副) 5.1640 答:《风》有160篇。 2+5+75=40(g)1640 2+5+75=10 3.解:设白色皮有x块 6.24÷3=82×8=16(t)5×8=40(t) 24-16=8(t)40-24=16(t x+x=32x=2032-20=12(块) 第四单元培优检测卷 白色皮有20块,黑色皮有12块。 383292.83.5:44.5:6 4.1÷(18+2)=9.9小时) 4比 5:986.1597.5040°8 1.×2.×3.×4.5.√ 第1课时比的意义 三、1.A2.C3.4.D5.B 1.(1)分子分母除号除数商前项比号 四、1.0.63216。。18 2.(1)9:120.75(2)6:92(3)10165:五、1.50:20=1:5150×5=308) 2.7:815:75:15:63:43 (3)9149 (4)张强 28003+2480(峰) 3.(1)×(2) (3)×(4)×(5) 3.李冬和陈明出资比是25000:50000=1:2 4.30.3 15×1+2=5(万元)15×1+2=100万元) 5.大正方形的边长与小正方形边长的比是5:3 4.(1)面包:鸡蛋:牛奶=100:50:200=2:1:4 5×4=20(cm)3×4=12(cm) (2)面包:420×2 大正方形的周长与小正方形周长的比是20:12 2+1+4=120(g) 5×5=25(cm2)3×3=9(cm2) 鸡蛋:420×-1 大正方形的面积与小正方形面积的比是25 牛奶:420 +1+4 1=240(g) 大平行四边形面积与小平行四边形面积的比是8:5 5.三个角的度数比为2:1:1,所以底角度数为 第2课时比的基本性质 =45°顶角度数为45×2=90 1.(1)同时相同的数比值(2)800.5(3)2:5 (4)乘416 这是一个等腰直角三角形 2.A3.(1)96 (2)118:100 4.120:12:55:3 4=15(dm)15×3+1+1=9(dm) 5.1:61:71:6BA 3(dm)9×3×3=81(dm3) 6.4:1=8:22+6=8这个两位数是28 第3课时练习课(第1、2课时 期中复习检测卷 1.(1)6:55:66:115:11(2)5:66:5 (3)3:50.6 、1.166200.752.(1)10(22x 2.③④② 六年级上册·数学—4第四单元培优检测卷 第四单元培优检测卷 (时间:40分钟满分:100分) 一、填空题。(共16分) 2.在一个三角形中,三个内角的度数比是1 3:5,这个三角形是()。 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 2.把4:5的后项扩大到原来的3倍,要使比 值不变,比的前项应加( 3.篮球的个数比足球的个数多,那么篮球与 3.修一段路,单独修,甲要8天完成,乙要10天 足球的个数比是()。 完成,甲、乙工作效率的比是 A.2:5B.5:2C.5:7D.7:5 4.六(1)班男生人数占全班人数的11,女生与 4.一杯盐水2千克,其中盐和水的质量比为 1:24,如果再加入4克盐,4克水,这时盐与 男生人数的比是()。 水的质量比是() 5.甲数和乙数的比是9:8,乙数是甲数的 ,甲数比乙数多 C.5:28 D.21:481 5.下列说法中,正确的有()个 6.“夏至”时节黑龙江的白昼时间与黑夜时 ①今年小红和爸爸的年龄比是1:3,五年后 间比是5:3。白昼有()小时,黑夜 他们的年龄比仍是1:3。 有()小时。 7.一个直角三角形两个锐角度数的比是5:4 ②甲数的和乙数的相等,则甲、乙两数的 这两个锐角的度数分别是()和() 比是4:3。 8.小琴从甲地到乙地,已走的路程和剩下的路 ③一杯糖水,糖和水的比是1:6,喝掉半杯 程比是4:5,小琴已走了全程的 后,糖和水的比为1:3 D.3 剩下全程的 四、计算题。(共24分 1.求出

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