内容正文:
2019—2020学年度上期高中一年级期中检测
历史试题
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共8页。满分100分。考试用时90分钟。
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号等考生信息填写在答题卡相应位置上。
2.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上的答题卡对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试题卷上。
3. 非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水笔书写在答题卷上,字体工整字迹清楚,不得超出答题栏边界。
4. 考试结束后,监考员请将答题卷收回。
第Ⅰ卷 选择题
本卷共30小题,每题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.它使“由众多血缘部族邦国形成的联盟制转变为由众多地域国家形成的相对一统天下,向真正意义上统一的地域国家迈进了一大步”。“它”是指
A. 分封制
B. 宗法制
C.郡县制
D.中央集权制
2. “凡子受父母之命,必籍记而佩之,时省而速之……若以父母之命为非,而直行己志,虽所执皆是,犹为不顺之子。”对此分析正确的是
A.体现了宗法关系中长幼尊卑 B.体现了宗法关系中血缘纽带
C.体现了宗法关系中嫡长子继承制 D.此做法有利于凝聚宗族
3. 王国维说:“盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。”材料反映的中国古代早期政治制度的特点是
A.封建等级秩序森严 B.中央集权尚未形成
C.神权与王权相结合 D.政治与血缘相结合
4. 春秋时期,各诸侯国在黄河附近筑堤自保,甚至还恶意将灾害引致邻国。战国时,赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。这说明
A.礼乐秩序遭到严重破坏 B.地方割据势力威胁中央
C.分封制严重阻碍农业发展 D.大一统王朝出现具有合理性
5. 某次考古活动中发掘出古代刻石一方,上有刻文:“追念乱世,分土建邦……乃今皇帝,一家天下,兵不复起。”下列据此判断得出的历史信息不符合史实的是
A.“乱世”与“分土建邦”有着直接的内在因果关系
B.秦始皇兼并天下,建立起统一的封建王朝
C.“一家天下”结束了乱世,彻底消除由“分土建邦”带来的割据战乱
D.这块刻石的时间最早不会早于秦朝
6. 在下表梳理秦代九卿(局部)的基础上,张霞同学得到的三点认识
①秦代设立九卿是仅为皇帝私家服务的中央官职 ②九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统 ③体现了秦代国与家同治的突出特点
A. 仅一点正确 B.仅一点不正确 C.全都正确 D.全不正确
7. 傅乐成在《中国通史》中说:在此以前,无论名义上如何,中国实际是分裂的……“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念,并没有确切的范围和实际的组织;到此“中国”二字有了具体的表现,它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。促使此处“中国”概念变化的是
A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制
8. 秦朝修建咸阳,运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”,把各座宫殿比作星座,四周有许多通道,咸阳宫居中,形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是
A.神化皇权,万世一统 B.君主专制,中央集权
C.借助神灵维护自己的统治 D.皇位传千世万世,传之无穷
9. 宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,其核心是围绕
A.削弱主要将领和丞相的权力 B.解除地方割据的经济基础
C.解决中央与地方的权力分配 D.削弱地方军队的实力
10. 有学者指出:“行中书省是由中央宰相府(即中书省)分出一个机关驻扎在外面,行省就是一个行动的中书省。这因蒙古人征服中国,不敢把政权分散,要完全把握集中在中央。”由此可见,元代行省是为了
A.强化君主专制 B.加强控制地方
C.缓解民族矛盾 D.提高汉族官僚地位
11.《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝朝是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝
A.设立刺史监督丞相和地方官 B.设立三公九卿制度限制丞相
C.让身边侍从、秘书参与军国大事 D.把学术丞相转变为武官丞相
12. 《宋史•职官志》中记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度