5.2.3 社会行为导学案2020－2021学年人教版八年级生物上册

八年级生物上册导学案 课题 5.2.3 社会行为 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1、举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义。 2、通过信息交流的探究活动，认同合作与交流的重要性，培养学生观察、思维、合作、创新等能力。 3、认同群体的力量大于个体，增强集体意识。 学习 重点 动物的社会行为对个体及种族延续的意义 学习 难点 群体中信息交流的重要性 预 习 案 1.具有社会行为的动物，群体内部往往形成 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 ;这是社会行为的重要特征。 2.群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的 、 、 、等都可以起传递信息的作用。 3.群体中的信息交流，在群体 、 和 后代等方面都具有非常重要的意义。 4.蜜蜂和狒狒都具有社会行为．它们的共同之处是群体内部都形成了一定的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的__________，而狒狒群体内的成员除此之外还有明确的_________． 行 课 案 1.什么是社会行为？社会行为有哪些特点？ 2．你知道哪些动物是营群居生活的？群居生活的动物与独居生活的动物相比有哪些特征？ 3.同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物，这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足？ 4.动物群体中信息交流的有什么意义？ 5．群居动物的群体中是怎样传递信息的? 6．以白蚁为例叙述各成员之间的具体分工？ 7.如何利用害虫的通讯方式消灭害虫？ 8.某些动物群体中有占优势者，你能举出三例吗？ 9.具有社会行为的动物群体中，“首领”往往是年长者吗？为什么？ 检 测 案 1．下列动物具有社会行为的是（ ） A．农家养殖的鸡群 B．在一片森林筑巢的鸟类 C．生活在同一栖息地的狒狒 D．一块棉田里所有的棉铃虫 2．下列不属于动物社会行为特征的是（ ） A．群体内