Module 2 Unit 1 When are we going to eat（教案）-2020-2021学年英语六年级下册-外研版（一起）

教 案 课 题 M2U1 When are we going to eat? 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能四会掌握书后词表中的所有单词以及be going to 句型，会用be going to 谈论自己的活动计划 过程方法 通过TPR活动、调查活动等，在实际交谈中学习与使用句型 情感态度价值观 通过谈论自己本学期的打算，养成做事有计划的好习惯 教学 重点 用be going to句型谈论自己的活动计划。 be going to句型在实际中的应用。 难点 关键 积极交流自己的意图和计划 学情 分析 我认为在目前阶段，抓学生的习惯是当务之急，从书写、如何做作业到背书、听写等等，都需要我们一一抓好。不断地在教学中渗透启发式教学，去除掉学生长期养成的上课只带耳朵进教室，只等教师公布答案的习惯。养成预习、提问题、课后整理笔记的习惯。 教学准备 课程资料 CD-ROM,单词卡,CAI. 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、Warm-up and lead-in 1.Greeting. 2.Read and act: go swimming, read books, watch TV, play computer games, play basketball, play football, listen to music, wash clothes, play the flute, have a hamburger，do your homework, draw pictures, stand in line, sit around tables. 3.Free talk. T: What day is today ? What are you going to do this evening? S: I’m going to… 4.Now let’s look, what is Simon going to do ? SB—1. 二、Task presentation 我们这节课的任务就是介绍自己今天的活动计划。 三、Text learning 1.T