内容正文:
教 案
课 题
M9U1 Best wishes to you.
授课时间
主备教师
课型
新授
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
学习掌握单词wish, best wishes, luck, primary, primary school, keep, forever, joy, future, taught, wonderful, happiness
过程方法
通过学习、模仿、小组合作等方式进行语言学习
情感态度价值观
通过写毕业留言,增强同学之间的感情
教学
重点
毕业祝愿语:Best wishes to you ! Wishing you happiness every day.
难点
关键
毕业寄语的格式
学情
分析
鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。回到家里,多看有关少儿英语节目,阅读有关书籍,并养成作笔记的习惯。鼓励学生将自己听到的或看到的自己认为有趣的内容记录下来,带到学校与同学共同交流学习。
教学准备
课程资料
CD-ROM,单词卡,CAI.
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
一、Warm-up and lead-in
1.Greeting.
2.教师在课件上展示Christmas和the Spring Festival的画面,同时放音乐,问学生是什么节日,在过节的时候我们都说什么样的祝福语言?
3.SB—1. 听完之后回答:这些祝福语要在什么时候说?
二、Task presentation
T:我们马上就要毕业了,对于学校老师和同学们是不是有些不舍呢?我们今天就来学习如何写离别祝愿,然后为彼此奉上最美好的祝愿吧。
三、Text learning
1.Watch the CD-ROM and answer:同学们在为谁写毕业留言?
2.Listen again and underline:Lingling , Amy and Sam 都为Daming写了哪些祝愿的话?
3.Learn to say:
Good luck for the future !
5.同学们对Daming有什么样的评价?Ss read by themselves, t