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五年级上册语文期中典型题专项复习
专题五 文章梳理与难点解析
一、根据课文《白鹭》内容把句子补充完整,并回答问题。
那( )的蓑毛,那全身的流线型结构,那( )的长喙,那( )的脚,增之一分则嫌( ),减之一分则嫌( ),素之一忽则嫌( ),黛之一忽则嫌( )。
这句话是对白鹭的________描写;读完这段话后,我想用______、______、______这几个词来形容白鹭。
二、根据课文《落花生》内容填空。
1.赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗:________,________。
2.________是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。全文写了________、________、________、________,都是围绕题目来写的。
3.这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理:________。这种写法就叫________。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。如:________;________。
三、根据课文《桂花雨》内容填空。
作者喜爱桂花,喜欢它迷人的_______。桂花盛开,香气四溢;摇落桂花,如______飘下;泡茶、________,四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的_______情怀和对故乡美好生活的回忆。
四、根据课文《珍珠鸟》内容填空。
1、三个月后,那一团愈发________的________里边,发出一种尖细又________的鸣叫。
2、根据课文《珍珠鸟》内容填空。
白天,它淘气地________着我;傍晚,它就在父母再三的呼唤声中,________到笼子边,________滚圆的身子,________开那绿叶________进去。
五、课文传真。
(1)读一读下面的句子,判断它们分别从什么角度描写了搭石的美。
A.音乐美 B.画面美 C.心灵美
①秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中。( )
②急着赶路的老人,如果发现搭石不稳,就及时调整,直到满意才肯离去。( )
③一行人走搭石,动作协调有致,声音嗒嗒,清波漾漾,人影绰绰,充满诗情画意。( )( )
④如果两个人同时过溪,招手礼让,闲话家常。( )
⑤若是谁偶遇老人,总会蹲身下伏,背负老人过河。( )
(2)搭石