第16课 猫-【帮课堂】2021-2022学年七年级语文上册同步精品讲义（部编版）

第16课 猫 目标导航 知识目标 继续学习默读的技巧，养成圈点、勾画和做摘录的习惯；把握文章主要内容，理清文章线索。 能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。 情感目标 体会作者养猫的乐趣和痛惜之情。把握文章主题，培养善待动物、爱护生命的观念。 知识精讲 知识点01 1．作者简介。 郑振铎（1898—1958），笔名 ，福建长乐人， 、 、 。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《域外所藏中国古画集》《中国俗文学史》《俄国文学史略》《文学大纲》《中国文学论集》《佝偻集》《欧行日记》《山中杂记》《泰戈尔传》等。 【答案】西谛 作家 翻译家 文学史家 2．背景探寻。 《猫》是郑振铎作品集《 》的首篇。《家庭的故事》共有 篇作品（编文集时作者删去一篇），写于1925年至1927年，正是中国社会处于急剧变革的时期。 【答案】家庭的故事 十六 3．主旨归纳。 本文记述了“我”家三次养猫的经历。围绕着“养猫”这一中心，描写了“我”及家人与三只猫的故事。三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但最后都无一例外地亡失了，令“我”与家人悲痛、遗憾，以至于最后“自此，我家永不养猫”。 4．知识链接。 记叙文 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。记叙的线索是指贯串记叙内容的脉络，有连缀全文的作用，可以以人物、事件、物件、时间、空间为线索，或者以叙述者的思想感情变化为线索贯串全文。记叙文有广义与狭义之分：广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如小说；狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以写记叙文时一定要表达出自己对生活的真切感受。 5.朗读课文，给下面加点的生字词注音。 相称(chèn) 郁闷(yù) 一缕(lǚ) 污涩(sè) 怂恿(sǒng yǒng) 婢女(bì) 蜷伏(quán) 惩戒(chéng) 怅然(chàng) 6.解释文中重点词语的意思。 污涩：肮脏且不光滑。 怂恿：鼓动别人去做某事。 蜷伏：弯曲着身体卧着。 悲楚：悲哀痛苦。 惩戒：惩罚以示警戒。 妄下断语：乱说断定的话。 逞能：争强好胜不量力而行。 恍惚：不清楚、不分明，多形容记忆、听觉、视觉。 一尘不染：形容东西的洁净和行为的清白。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 秩序井然：指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。 【即学即练1】 1、给下列加下划线字注音。 诅骂（    ）怅然（     ）怂恿（     ）（     ）蜷伏（    ）一缕（    ） 2、下列词语中解释不正确的一项是（      ） A、怂恿：鼓动别人去做。   B、预警：预备警察。 C、蜷伏：弯着身体卧倒。   D、怅然：不愉快的样子。 3、本文选自（ ），作者（ ），福建长乐人，现代作家、学者、 【答案】1.zǔ chàng sǒngyǒng quǎn lǚ 2. B 3.《家庭的故事》 郑振铎 知识点02 整体感知 1.请用一句话概括文章主要内容。 明确：写“我”家三次养猫的经历。 2．朗读课文，完成下表。 来历 外形 性情 家人对它的态度 结局 小猫对我家的影响 第一只猫 隔壁要来的 花白 很活泼 喜欢 死亡 难过、酸辛 第二只猫 舅舅送的 黄色 更活泼，更有趣 喜欢 丢失 愤恨、诅骂，怅然 第三只猫 蜷伏在家门口 花白，不好看，很瘦，毛烧脱 忧郁、懒惰 不大喜欢它，若有若无，不注意 死亡 难过，良心受伤 【即学即练2】 3．作者重点写了第几只猫？为什么？ 【答案】第三只猫。这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。 知识点03 文章精读 1．家里的人喜欢第一只猫，从哪些细节描写可以看出来？ 明确：如“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着”；作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴”“心上感着生命的新鲜与快乐”。 2．第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的？ 明确：从性情和本领等方面来表现。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上，又跑到街上”等表现了它的性情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”等表现了它的本领。 3．第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来