第4单元 民族关系与国家关系单元复习方案（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

单元复习方案 第四单元 知识体系·经纬交织 要点整合·纵横贯通 综合测评 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 知识体系·经纬交织 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 [经纬交织] 海纳百川：自古以来中国就是多民族的国家，中央政府采取多种方式处理民族关系，加强民族交融，巩固了统一多民族国家的格局。同时，友好往来的政策也促进了中外文化的交流，丰富了中华文明，扩大了中华文明的影响。 归属认同：中世纪末期，欧洲专制王权得到加强，近代民族和国家观念逐渐形成。随着各主权国家利益纷争的加剧，调节国家间关系的规则的重要性日益凸显。17世纪以来，近代国际法及外交制度逐渐建立，国际认同得到加强。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 共荣共存：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，70多年来的实践证明这是一个伟大的创举。这一制度符合我国统一多民族国家的基本国情，体现了各民族平等、团结、共同发展的基本原则。 大国风采：新中国成立以来，面对复杂多变的国际局势，中国政府在独立自主的和平外交方针指导下，在不同阶段提出了不同的外交政策，形成了中国特色大国外交。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 要点整合·纵横贯通 整合一　历代中央政府对边疆民族地区的管辖 1．对西北(包括新疆)地区 (1)秦朝：蒙恬夺取河套，置县、移民、筑长城。 (2)两汉：设置西域都护府、“河西四郡”。 (3)唐朝：设置安西、北庭大都护府。 (4)清朝：设乌里雅苏台将军、伊犁将军。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 2．对东北地区 (1)两汉：设护乌桓校尉，设乐浪等四郡。 (2)唐朝：安东大都督府。 (3)元朝：辽阳行省。 (4)明朝：设羁縻性质的都司、卫、所。 (5)清朝：设盛京、黑龙江、吉林三将军辖区。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 3．对西南地区(包括西藏) (1)秦朝：设岭南三郡。 (2)西汉：汉武帝派唐蒙经略西南夷，改滇为郡，赐予滇王玉印、设牂牁郡。 (3)唐朝：唐玄宗封皮罗阁为云南王。 (4)元朝：设宣政院，西藏成为元的行政区域；设云南行省。 (5)明朝：设土司；敕封西藏宗教领袖。 (6)清朝：册封达赖与班禅，设驻藏大臣，金瓶掣签制度；康熙平定“三藩之乱”；改土归流。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 4．对台湾地区(注意与大陆两次分离、两次回归、郑成功、施琅、康熙几个人物) (1)元朝：设澎湖巡检司。 (2)清朝：康熙时台湾设府，隶属福建省；中法战争后设行省(加强了台湾地区同大陆的联系，促进了台湾地区的开发，巩固了祖国的海防)。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 整合二　中国古代对外关系发展的几个重要阶段 1．第一阶段——秦汉时期 (1)特征：以陆路交通为主的对外关系的初步发展。 (2)原因 ①秦汉时期，封建制度确立，统一强大的中央集权政治的确立，为对外交往提供了可靠的政治、军事保证。 ②生产力获得进一步发展，逐渐繁荣的社会经济和文化为扩大对外交往提供了必要的基础。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 (3)表现 ①张骞通西域，开辟了中西交通的新纪元，丝绸之路成为当时世界上最繁忙的国际商路之一。 ②东汉甘英奉命出使大秦，到达了波斯湾。 ③166年大秦王派使臣从海道来中国，成为我国与欧洲国家直接友好往来的最早记载。 ④此外朝鲜、日本在这时期也多次与我国往来。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 2．第二阶段——隋唐时期 (1)特征：我国古代对外关系的繁盛与海上贸易的发展。 (2)原因 ①隋唐时期结束了长期分裂，国力强盛。 ②经济文化发达，统治者采取了比较开放的政策。 ③安史之乱后传统的陆路交通受到阻隔。 (3)表现：中外经济、文化交流频繁，唐都长安成为亚洲各国经济文化交流的中心。 (4)影响：唐文化对亚洲及世界文明的影响，“中华文化圈”的总体格局开始形成。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 3．第三阶段——宋元时期 (1)特征：中国与外部世界的联系更紧密和海上贸易繁荣。(2)原因 ①由于战乱频繁，丝绸之路时断时续，退居次要地位。 ②造船、航海技术的提高，指南针的应用，海上交通的发达占据主要地位。 ③元朝疆域广大，横穿欧亚大陆的陆路交通畅通无阻。 ④国内各政权独立地与周边国家发生各式各样的关系。 返回目录 历史 选择性必修1 国家制度与社会治理 4．第四阶段——明清时期 (1)特征：对外关系由开