复习任务群一 第3节 第1讲 筛选并整合文中的信息～明辨设题陷阱，用好三级比对（Word教参）-2022高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考 ）

第3节　考点突破——突破重点题型，提升解题能力 第1讲　筛选并整合文中的信息——明辨设题陷阱，用好三级比对 一、认识选项的转述(表述)方式 论述类文本因其深刻的思想性和丰富的人文性，决定了阅读考查的重点在于把握文本的内容要点和作者在文中的观点态度。具体到试题中，选项的表述不可能照搬抄录原文语句，大都是对文本内容要点和文中涉及的观点态度的转述。明确转述的常用方式，对判断选项正确与否意义重大。 选项常用的转述方式有三种：概括式转述、具体式转述、同义变式转述。 1．概括式转述 概括式转述，就是将原文具体的表述加以抽象化，提炼其本质内容，使之上升到一般认识的转述方式。表现在语言形式上，是从一大段文字或一个较长句子中抽取关键词语，重新组织成一个相对短小的句子。 判断这一转述是否符合原文语意：一要看这种从具体到一般的表述是否符合作者的观点；二要看由抽取的关键词重新组织的句子是否符合原句的整体大意和作者的意图，是否符合原句中的词句之间的逻辑关系。 [练1] 请把下列选项与原文进行比对，指出其正误并陈述理由。 [选项] (2018·新课标Ⅰ卷改编)广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 [原文] 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 解析：正确。选项中“诸子之学始于先秦”是对原文“诸子之学，兴起于先秦”的转述，“贯穿于此后中国思想史”是对原文“不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程”的概括转述，“也是当代思想的组成部分”则是对原文“这一过程至今仍没有终结”的转述。这一概括式转述与原文语意一致。 2．具体式转述 具体式转述，就是将原文中抽象概括的观点、结论性的内容用具体的事例加以表述的转述方式。从某种意义上讲，它是原文某一个概括性观点或结论的例证，在很多选项的表述中，具有对原文相关观点的阐释性质。 判断具体式转述是否恰当，一是要判断选项本身的内容是否符合原文意思；二是要判断选项是否符合题干要求，选项中的具体材料是否能证明原文中的观点和结论。 [练2] 请把下列选项与原文进行比对，指出其正误并陈述理由。 [选项] (2018·天津卷改编)“阿尔法狗”程序战胜顶级围棋大师后，职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练，提高水平。 [原文] 现代信息及其技术形态能够广泛参与人类的知觉活动、概念活动甚至情感性活动，形成对人的智能的精确模拟，这使它得以摆脱对人的依赖性，成为与人对立的异己力量。这种科学技术与人的矛盾关系是否意味着，随着信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能，将把人类推向被奴役的终极命运？ 解析：错误。根据原文的内容，“科学技术与人的矛盾关系”是指人本来应该主宰信息，结果却对信息形成依赖，最终被信息所控制。而选项体现的不是人对科技的依赖，而是人对科学技术的利用，是人的能动性的表现。所以选项并没有体现“科学技术与人的矛盾关系”。 3．同义变式转述 同义变式转述，就是采用不同的语言形式对原文语句内容进行重新表述。这种转述也就是我们通常所说的“换一个说法”。同义变式包括因果倒置、条件与结果转换、变换主语重组句子、长句与短句互变等形式。 判断同义变式转述是否正确，关键在于判断转述的句子与原文是否“同义”。应特别注意的是，对摘抄原文较多、结构形式类似的选项，不能盲目认同；而对那些换了说法，换了表达形式，在原文中找不到相应词语和句子的选项，也不能轻易否定。 [练3] 请把下列选项与原文进行比对，指出其正误并陈述理由。 [选项](2020·全国II卷)一件艺术品的历史形态并不会自动地显现于它的现存状态，而是需要通过深入的历史研究来加以重构。 [原文] 那些表面上并没有被改换面貌的艺术品，因为环境、组合和观看方式的变化，也会成为再造的历史实体。一面原来悬挂在墓室天顶上代表光明的铜镜被移到了美术馆的陈列柜里，和几十面其他同类器物一起展示，以呈现铜镜的发展史。一幅“手卷”变成了一幅“长卷”，因为观众再不能真正用手触摸它，一段一段地欣赏移动的场景……所有这些转化都可以成为美术史研究的课题，这些研究所探求的不再是一件作品的原始动机和创作，而是它的流传、收藏和陈列——它的持续的和变化中的生命。 解析：提出的说法是，一件艺术品的历史形态需要深入研究和重构。原文中提到了艺术品的原始状态，随着时间推移和社会发展，发生了许多转化，形成各种不同的历史形态，最终形成现存状态。这些转化都可以成为研究的课题。据此该选项的说法是正确的。 二、高考常见的几种设误手法和命题陷阱 (一)常见的设误手法 基于筛选信息、观点推断题的命题方式是选择题