2.3 矿产资源与国家安全（教学设计）-【刘群地理课内外】新教材高二地理选择性必修第三册同步课堂（湘教版）

第二单元 自然资源与国家安全 第三节 矿产资源与国家安全 课程标准：以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状。矿产资源是自然资源的重要组成部分，现代社会无论生产、生活，还是国防建设都离不开矿产资源。战略性矿产资源的重要性尤为突出。主要表现在两个方面∶一是反映在国家危急时期的战略需要;二是体现在国家经济社会发展的重大战略实施时期减少潜在发展危机的战略需要上，为其提供强大的资源支持。矿产资源分布的不均衡性使其供应面临不确定性，对国家安全产生重大影响。 1．我国矿产资源概况。(重点) 2．矿产资源与国家安全的关系。(难点) 教师准备：课件、学案。 学生准备：结合学案课前预习。 主要环节与时间 师生活动 新课导入 【老师】第三节 矿产资源与国家安全(板书) 新课展示 【老师】 1、 矿产资源及其分类（板书） 1、矿产资源：经过地质成矿作用形成的埋藏在地下或出露于地表，具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。（板书） 2.矿产资源是重要的自然资源，其中绝大部分又属于非可再生资源，储量是有限的。（板书） 3.矿产资源的分类（板书） （1）产出状态 （2）特性及用途 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【学生】活动： 思考：（1）智能手机中还可能用到哪些矿产材料? （2）我们家乡的矿产资源按照特性和用途，属于哪一类? （3）这些矿产资源的主要用途有哪些? 【学生】回答 【老师】点评 【老师】 二、我国矿产资源概况（板书） 1.种类多，储量丰富（板书） 2.贫矿多，富矿少，共生矿多（板书） 3.区域分布广泛，相对集中（板书） 由于矿产资源空间分布与生产力布局不匹配，需要对矿产资源进行远距离运输。【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【学生】活动 思考：（1）攀枝花铁矿的开采优势。 （2）在开采过程中，需要克服的困难。 （3）如何提高攀枝花铁矿开采的综合效益。 【学生】回答 【老师】点评 【学生】活动 思考：以天然气分布与生产力布局不匹配为例，从区域认知的角度，说明如何解决这方面的问题。 【学生】回答 【老师】点评 【老师】 三、矿产资源与国家安全（板书） 1.矿产资源与国民经济（板书） （1）矿产资源是国民经济和社会发展的物质基础。 （2）采矿业能拉动相关部门，增加就业岗位，提高经济效益。 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【学生】活动 思考：（1）分析该岛磷酸盐矿形成的原因。 （2）该岛还有哪些可供开发的优势资源? （3）分析瑙鲁因何贫？ （4）瑙鲁该如何摆脱困境? （5）瑙鲁的兴衰给我们的启示 （6）以铁矿资源为例，说出它的上、中、下游产业，以及该矿产利用对于我们生产生活的意义。 【学生】回答 【老师】点评 【老师】 2.矿产资源与国防外交（板书） （1）矿产资源是保障国防安全的重要物质基础。 常规国家安全：一个主权国家领土、财产等不受侵犯，主要包括政治安全和军事安全。 国家总体安全：资源安全、环境安全、经济安全、文化安全、科技安全等。 （2）资源安全在国家安全体系中是基础地位 战略资源安全：事关国计民生、社会发展全局和经济安全的自然资源，这些资源具有稀缺性且无可替代。 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【老师】 （3）矿产资源分布不均衡，国际争端时有发生 （4）我国矿产资源对外依存度高 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【老师】 【学生】活动 思考：（1）美国、加拿大、澳大利亚为什么积极参与资源全球化战略? （2）分析日本开展矿产“资源外交”的有利条件。 （3）分析日本开展矿产“资源外交”的不利条件。 【学生】回答 【老师】点评 【老师】 四、保障我国矿产资源安全的措施（板书） 1.加大勘查力度，实现"开源"（板书） 2.健全政策法规，科学"节流"（板书） 3.完善国家矿产资源战略储备体系（板书） （1）矿产资源的不可再生性与需求快速增长的矛盾日益突出。 （2）矿产资源战略储备 储备相对优势和短缺的矿种 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【老师】 4.推进资源供给国际化战略（板书） （1）加强国际合作，缓解国内资源缺口。 （2）市场、资金、技术、资源换资源，实现矿产资源国际化战略。 【老师】边讲解，边展示图画 【学生】听讲、做笔记 【学生】活动 思考：（1）我国充分利用海外矿产资源的前提条件有哪些? （2）列表比较上述方式的利弊。 （3）我国积极推进利用国外矿产资源的战略意义。 【学生】回答 【老师】点评 【老师】 5.改善矿区生态环境，提高资源利用效率（板书） （1）我国矿产资源开发过程中的问题 开采方式相对粗放，采富弃贫、采易