内容正文:
19 皇帝的新装
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★我来读课文
1.默读课文,说说下面句子各表现了本文中什么人物的性格特征?请将备选答案的字母填在每项后面的括号内。
(1)穷奢极欲,愚蠢可笑,昏庸腐朽,一心维持专制统治,爱慕虚荣,甘心受骗,自欺欺人。( )
(2)看准他人心理,投其所好,善钻空子,欺骗有术,诈骗钱财。( )
(3)明哲保身,害怕弄个不称职或愚蠢的恶名,曲意逢迎,慑于淫威,怕丢官职,虚伪作假。( )
(4)天真无邪,无私无畏,敢说真话。( )
A.小孩 B.大臣
C.皇帝 D.骗子
2.文学常识对对碰。
(1)《皇帝的新装》的体裁是__________,作者__________,是__________人,著名的__________作家。
(2)童话是儿童文学的一种,常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。
★辨析音字词
3.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是( )。
孩子的话像一泓清泉、一缕阳光,冲散了成人世界里由虚假造成的令人窒息的沉闷空气,又像是一柄利剑,刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。孩子的话天真大胆,率直肯定,直言不讳。孩子的心无所顾忌,无私无畏,纯真烂漫。天真烂漫的童心与成人世界里的爱慕虚荣、阿谀逢迎、自私虚伪形成了鲜明的对照。
A.泓(hóng) 缕(lǚ) 散(sǎn)
B.窒(zhì) 闷(mēn) 懦(nuò)
C.讳(huì) 忌(jì) 漫(màn)
D.慕(mù) 谀(yú) 鲜(xiǎn)
4.给下面文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
《皇帝的新装》以皇帝想穿一件漂亮的新装为主线展开故事,两个骗子提出“任何不称( )职的或者愚chǔn( )得不可救药的人,都看不见这衣服”的说法。皇帝为了表示他的称职,穿上并不存在的“新衣”举行了游行大diǎn( ),他赤身裸( )体,招摇过市。这可笑的骗局最终被一个不谙( )世事的小孩以一句真话揭穿。
5.下面各组中加点的字解释有误的一项是( )。
A.陛下(宫殿的台阶) 不可救药(用药治疗)
B.御聘(驾车) 呈报(恭敬地送上)
C.华盖(美丽的) 赏赐(给)
D.华盖(伞盖) 称职(相称,能力能够担任)
6.从括号里选出恰当的词语填入括号前的横线上。
(1)虽然如此,他仍然觉得,先派一个人去看看工作的进展情形比较_______(适当 稳当 妥当)。
(2)皇帝带着他的一群最_______(高贵 高雅 富有)的骑士们亲自来了。
(3)全城的人都听说这织品有一种多么_______(神奇 神秘 奇妙)的力量。
(4)“这布是_______(美丽 华丽 富丽)的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
★句子对对碰
7.在下面句中的括号内,填上恰当的标点符号。
(1)( )你看这段布美不美( )两个骗子问( )他们指着( )描述着一些美丽的花纹( )事实上它们并不存在。
(2)全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量( )所以大家也都渴望借这个机会测验一下( )他们的邻人究竟有多么笨( )或者有多么傻( )
8.下列句中没有运用夸张手法的一项是( )。
A.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B.为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。
C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D.他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
★微写作
9.丑态百出的游行大典结束后,皇帝回到宫里会做什么?大臣们会做什么?请你大胆想象,为课文续写一个精彩的结尾,200字左右。
参考答案
1.(1)C (2)D (3)B (4)A
2.(1)童话 安徒生 丹麦 儿童文学
(2)想象 幻想 夸张
3.C
4.chèn 蠢 典 luǒ ān
5.B
6.(1)妥当 (2)高贵 (3)神奇 (4)华丽
7.(1)“ ?” 。 、 —— (2), : , 。