16 猫-2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

16 猫 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 1.默读课文，根据提示填写下列表格。 第一只猫 第二只猫 第三只猫 来历 外形 性情 较第一只更活泼，会捉鼠。 地位 宠物 结局 2.文学常识对对碰。 （1）下列对课文内容的解说有误的一项是（　 　）。 A.养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。 B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。 C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。 D.在“芙蓉鸟事件”中，猫的含冤受屈与“我”的狂暴武断形成鲜明对比，这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础，从而有力地凸显了中心。 （2）作者简介。 郑振铎（1898.12.19-1958.10.18），字西谛，笔名有郭源新、落雪、ct、西谛等，中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人。1919年参加五四运动并开始发表作品。1932年，他的《插图本中国文学史》出版。1957年，他编集出版了《中国文学研究》三册。1958年10月18日，因飞机突然失事遇难殉职，享年60岁。 ★辨析音字词 3.给下列句子中加点的词语注音，根据拼音写出相应的词语。 （1）该厂由于采用了新技术，大大降低了能源消耗（ ）。 （2）孩子有小的过失也该受到惩戒（ ），这样可以避免他犯更大的错误。 （3）国庆大阅兵，中国女兵上演大国方阵，让全世界的部队都pèi fú（ ）不已。 （4）那两位老人手拉着手ān xiáng（ ）地漫步在铺满黄叶的小路上。 4.根据拼音写汉字。 （1）它只是毫无生意地、lǎn duò（ ）地、郁闷地躺着。 （2）我也怅然地，愤恨地，在zǔ mà（ ）着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 （3）三妹便sǒnɡ yǒnɡ（ ）着她去拿一只来。 （4）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿chéng jiè（ ）。 5.根据画线处的意思写出相应的词语。 （1）我们都很为它担心，非常害怕，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。（ ） （2）它真是“犯罪后害怕受制裁而逃走”了，我以为。（ ） （3）（我）一时愤怒到极点，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。（ ） （4）我没有判断明白，便不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。（ ） 6.根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（ ） 于是这个亡失 ① 了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！” 我也___②____地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 A.①证明 ②怅然 B.①证实 ②茫然 C.①证明 ②茫然 D.①证实 ②怅然 7.阅读下面的文字，下列各项表述有误的一项是（ ） 饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。 A.“隐身在阳光隐约里的绿叶中”中“隐身”是动词，“绿叶”是名词。 B.“好像在等待着要捕捉什么似的”中“捉捕”是动词。 C.“把它捉了下来”中“它”是名词。 D.“又极快地爬上去了”中“爬”是动词。 ★句子对对碰 8.指出下列各句运用的描写方法。 （1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。（ ） （2）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。（ ） （3）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。（ ） （4）我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。（ ） ★微写作 9.本文最大的特点是抓住特征，描写生动。文中三只猫各具特点、各有性格，试参照文章的写法，选取你喜欢的一种小动物，抓住其特征进行生动描写，200字左右。 参考答案 1.来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的 外形 花白的毛，如带着泥土的白雪球似的 浑身黄色 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱好几块，更觉得难看