3.2 遵守规则 课件-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册（6个视频，共31张PPT）

9月19日，在永州到深圳北G6078次高铁上，一名女子在永州上车后，女子原本是靠走道的座位，但强行坐到了靠窗座位，当列车工作人员协调座位时，却遭到了女子的“强词夺理”，霸占座位不肯让座，与工作人员沟通态度比较恶劣，铁路相关部门已介入处理。此前，一孙姓男子因在高铁霸座，被相关部门执行限购车票6个月。 思考：请你对高铁霸座女的行为进行评析。 遵守规则 第三课 社会生活离不开规则 延时符 自由与规则不可分 第一框 延时符 视频：行人肆意闯红灯 思考一：行人有没有过马路的自由和权利？ 提示：行人有按照交通规则，自由过马路的自由。 思考二：行人过马路是否可以随心所欲，想什么时候过就什么时候过？ 提示：不是的，行人过马路必须遵守交通规则。为所欲为的话，不仅可能伤害自己还可能损害他人利益。 思考三：由此来看，自由和规则的关系？ 提示：社会规则划定了自由的边界。 自由与规则的关系 自由与规则不可分 Freedom and rules 社会规则 自 由 法律 纪律 道德 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由与规则的关系 自由与规则不可分 Freedom and rules 教材P27：思考一：为什么两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？ 【以等老公为名，女子带着孩子强行用身体挡门，阻碍高铁发车】1月5日，安徽合肥，在一列合肥开往广州南的高铁上，一名妇女以等老公为名，强行用身体阻挡车门关闭，阻碍高铁发车，造成高铁晚点4分钟。 两位乘客有坐车的自由却没有拦车的权利，他们的行为已影响列车的正常行使，导致列车晚点，损害了其他乘客的利益，造成交通不便，违反了治安管理处罚法的规定。 思考二：自由会受到哪些限制？ 自由与规则的关系 自由与规则不可分 Freedom and rules 思考三：《治安管理处罚法》的规定是为了限制人们的自由吗？ 据《治安管理处罚法》第二十三条规定，非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的，处警告或者200元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。 社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自由与规则的关系 自由与规则不可分 Freedom and rules 自由与规则的关系： ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 自由与规则不可分 自由与规则不可分 Freedom and rules 高铁霸座 高音扰民 自由与规则不可分 Freedom and rules 中国式过马路 疫情不戴口罩 自由与规则的关系 自由与规则不可分 Freedom and rules 自觉遵守规则 第二框 延时符 情境：“中国式”过马路 提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。 思考：你如何看待上述观点？ 自觉遵守规则 Follow the rules 请阅读教材第28页《元史●许衡传》 你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ “梨虽无主，我心有主”体现了许衡的自律之心。他坚守规则，心有主见，懂得自我约束，会控制自己的欲望。 “梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如何遵守规则？ 自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 这对于解决“中国式”过马路有何借鉴意义？ 增强公民遵守交通规则的意识，严格自律，做到自觉遵守规则。 自觉遵守规则 Follow the rules 结合视频想一想：如何杜绝“中国式”过马路现象？ 思考二：以上措施说明遵守社会规则需要如何做？ 太原长治路由南向北的非机动车道上，新装的人行控制杆开始试运行。当对面红灯亮起时，人行控制杆会同步落下。当交通信号灯转为绿灯时，控制杆会同步升起； 深圳交警试运行智能行人过街系统。在红绿灯路口设置了一个智能闸口，在红灯亮