内容正文:
第五单元 从人地作用看自然灾害
第十一讲 自然灾害的原因
CONTENT
目录
02
核心要点 突破
01
主干知识 梳理
03
高考前沿 命题
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
课标要求
素养目标
运用资料,说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响。
1.结合图文材料,分析地震、洪涝、滑坡、泥石流形成的原因和造成的危害。(综合思维)
2.结合图表、文字等相关材料,掌握地震、洪涝、滑坡、泥石流的空间分布特征。(区域认知)
3.通过图文材料,了解地震、洪涝、滑坡、泥石流的发生与人类活动的关系,将自然灾害造成的损失降低到最小。(人地协调观)
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
续表
体系构建
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
01
主干知识 梳理
自然异常
人员伤亡
社会失稳
强度
人口密度
经济社会发展水平
知识点一
自然灾害及其常见类型
1.概念
指因________或者快速变化,造成________、财产损失、________、资源环境破坏的现象或事件。
2.影响自然灾害损失的因素
自然异变的____、速度,自然异变发生的________、产业布局及________________密切相关。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
地震
风暴潮
气象灾害
地质灾害
3.自然灾害的类型
(1)造成损失最严重的自然灾害:依次是____、洪涝、干旱、______、火山爆发、滑坡、风雹和泥石流。
(2)我国的自然灾害分类:________、海洋灾害、洪水灾害、________、地震灾害、农业灾害、林业灾害。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
地面震动
构造运动
人类活动
知识点二
常见自然灾害的成因
1.地震
(1)概念:一定区域内________的现象。
(2)形成原因:世界上的地震大部分属于构造地震,由________引发;此外,________也会产生或诱发地震。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
震源
震源深度
等震线
(3)地震构造:
①图中C为____、B为震中、BC为________、AB为震中距。
②D位于______上,等震线是指在地图上把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
烈度
震源深度
断层
③衡量地震破坏程度的指标是____。地震烈度的大小与震级、________、震中距以及震区的地面组成和房屋结构等有关。
(4)地震分布:
①主要发生地带:板块边界及板块内部的____活动带。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
环太平洋
福建
青藏高原
②世界分布 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(________地震带,地中海—喜马拉雅地震带,大洋中脊地震带))
③我国分布 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(台湾与____沿海地震带,华北太行山沿线和京津唐地震带,________及其边缘地震带,新疆地区盆地边缘地震带))
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
溢流
洪灾
淹没
暴雨
堰塞
地势
2.洪涝
(1)概念:
(2)成因:
①自然因素:____、冰雪快速融化、河道____、海啸、风暴潮、____高低等。
②人为因素:人类对生态民的破坏以及不尊重自然规律的活动。
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
重力
松散固体物质
重力
3.滑坡、泥石流
概念
发生条件
危害
滑坡
斜坡上的土层或岩层,在____作用下沿一定的软弱面整体向下滑动的现象
不稳定的山坡形态、岩土软弱面、触发因素
破坏力巨大,可在短时间内摧毁桥梁、道路、房屋,堵塞河道,埋没农田,给人民生命财产造成巨大损失
泥石流
大量大小混杂的____________和水的混合物,在____作用下向下快速运动的特殊洪流
大量松散的堆积物、较大的沟谷坡度、突发性巨大水流
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
×
√
×
√
[提炼要语·辨正误]
1.一次地震有一个震级,也只有一个烈度。( )
2.在震中距相同的地方,烈度不一定相同。( )
3.长江流域发生洪水与人类活动无关。( )
4.泥石流形成必须有水的参与。( )
返回导航
第五单元 从人地作用看自然灾害
第1轮 地理(L)
[整合教材·微思考]
1.地震的烈度与哪些因素有关?
提示:地震震级越高,烈度