第四章 第1节设计中的人机关系(1) 同步练习—2021-2022学年苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》

2021-10-25
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资源信息

学段 高中
学科 通用技术
教材版本 高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》
年级 高一
章节 一 设计中的人机关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2021-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31077638.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 方案的构思及其方法 第1节 设计中的人机关系 同步练习 班级 姓名 1. 如图所示是复兴号列车上的座位指示灯,能根据车票的出售信息显示不同颜色,从人机关系的角度分析.该设计主要考虑了( A ) A.信息的交互 B.人的静态尺寸 C.特殊人群的需求 D.安全目标 2.如图所示是一款球型把手门锁,使用时将把手转动90°就能把门打开。从人机关系的角度分析,设计时采用转动90°而不是180°,主要是为了( C) A.实现健康目标 B.实现安全目标 C.符合人体的动态尺寸 D.符合人体的静态尺寸 3.如图所示是一款实木结构的儿童床,从设计的人机关系角度分析,下列说法中不正确的是( D ) A.根据儿童特征来设计床的形状与尺寸,考虑了静态的人和动态的人 B.将床板设计成栅栏结构,透气性好,实现了舒适的目标 C.合理设置护栏间距,防止卡住儿童手脚,实现了安全目标 D.应用高强度螺栓连接,结构稳定,实现了健康目标 4. 盘山公路的转弯处,一般安装如图所示的凸面镜,便于司机和行人观察转弯处的情况。从人机关系角度分析,主要考虑了(B ) A,普通人群与特殊人群 B.信息的交互 C.人的心理需求 D.人体的静态尺寸与动态尺寸 5.如图所示的手持搅拌器,可以搅拌各种肉、水果、疏菜等。下列不是主要考虑人机关系的是( C) A.手柄绝缘、防滑 B.搅拌头有防护设计,可防止刀片伤人 C.可搅拌多种类型的食物 D.可直接在杯子、碗、盆中快速搅拌 6. 戴口罩是预防新型冠状病毒肺炎的有效措施。如图所示为一次性医用外科口罩,由口罩体、鼻夹和口罩带组成。从人机关系角度分析,下列设计不用考虑脸部静态尺寸的是( B ) A.口罩带由弹力松紧带制成 B.口罩体由三层非织造布组成 C.有成人型和儿童型两种规格 D.鼻夹采用可弯折的可塑性材料 7. 如图所示是一款环形压蒜器,压板有许多个压蒜孔,单手握持压蒜器,来回碾压几下就能压出蒜泥,下列说法中不正确的是( B ) A.压板有很多个压蒜孔,来回碾压几下就能压出蒜泥,体现了设计的实用原则 B.压蒜器外形新颖,主要考虑了人的生理需求 C.手柄有一定的弯曲弧度,实现了人机关系的舒适目标 D.手柄采用防菌材料,实现了人机关系的健康目标 8.如图所示是一款适合儿童使用的智能姿势提醒器。采用无

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