内容正文:
教 案
NO:14
课 题
Module5 Unit1 They are cows.
授课时间
主备教师
课型
新授
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
能够听、说、认读本课时的主要单词:farm/cow/pig/egg/chicken/duck.能够使用what are they? They are……
过程方法
通过小组合作,PPT,任务驱动等方法达成双基目标,提高学生在真实情景中解决实际问题的能力
情感态度价值观
通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;喜爱动物,保护动物的情感
教学
重点
词语的认读
难点
关键
运用what are they? they’re……
学情
分析
应多关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关,并且引导学生在学习过程中,进行自我评价。在教学中应多创设真实的情境及创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。同时,也要合理利用有效的学习资源,提高学习效率。
教学准备
课程资料
课件
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
一、Warm-up and lead-in
A Greeting
B look at the pictures and answer
What’s this?
It’s a bird\dog\cat\panda\monkey\monster.
二、Task presentation
1.Daming and Sam is playing with some animals.Let’s see.
What’s this?
2.Listen and answer.
Teach pig、 they ther’re .
3.Listen and repeat
4.Read.
5.The task:Talk about animals on the farm.
三、Text learning
1. Listen and ans