第三单元 考点过关综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年五年级语文上册考点梳理时习卷（部编版）

语文五年级上册RJ 4.唐林杰家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 过是王母娘娘发现了织女的行为,强行将织女带回 十、1.B2.C3.D4 天庭。两个故事的结果都是牛郎和织女分隔两地, 每年只能通过鹊桥见一次面。 第三单元考点过关综合突破卷 大人辅导延展 1. niang ken shi 2 wei ke 3. dai yu 牛郎织女的故事广为流传,七夕也成为我国具有代 4. kuang jian 5 jiao shan hu 表性的传统节日,把下面与七夕有关的诗句积累下 、委托长辈珍贵嫂子崩塌 帮扶车辆叮嘱夫妻酬谢 别离还有经年客,怅望不如河鼓星 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 2.B【解析】本题考査对俗语意思的理解能力。B项 儿许欢情与离恨,年年并在此宵中。 白居易 中,“前怕狼后怕虎”用来比喻胆小怕事,顾虑太 (二)幸福鸟 多,“狼吞虎咽”形容吃东西又猛又急,二者意思不 1.排比旺嘉家乡自然条件的恶劣 同,不能进行替换,因此本题答案为B 遇到的困难采取的行动取得的结果 3.B4.A5.D 平坦的道路变成了布 勇敢地踩上去双脚被割破,鲜 四、1.白蛇传梁山伯与祝英台 满锋利石头的乱石滩 血直流 干粮袋飞上天空,眼忍饥挨饿,不停走出沙漠,瘦得 2.[示例]孟姜女从别人那里听说丈夫在长城昼夜不 前出现了大沙漠 往前走 皮包骨头 停地干活,动作稍微慢一点就会招来一顿毒打,并 什么也看不见了 用手摸索着爬爬到雪山顶上 上雪山顶找到了幸福鸟 且总是吃不饱,最后累死在了长城之上之后,顿时 B【解析】本题考查对短文内容的理解能力。从 面如死灰,一下瘫软在地上。她的眼泪像断了线的 第3自然段中的“有一个叫旺嘉的孩子,……去寻 珠子,止不住地往下流。她一边失声痛哭,一边不 找幸福鸟”得知,旺嘉去寻找幸福鸟是为了让大家 停拍打着长城,口中喊着:“还我丈夫 都得到幸福,而不单单是为了家人,因此A项说法 有误。画 的句子中,“毫不犹豫”是指没有丝 毫的犹豫,从中可以看出旺嘉找到幸福鸟的决心 2.天帝体谅她一个人很孤独,就把她许配给了在河西 非常坚定,因此B项说法正确。从第11自然段“旺 放牛的牛郎,织女嫁给牛郎后就把纺织一事给荒 嘉骑着幸福鸟飞回了家乡”可知,归乡的途中旺嘉 废了。 并没有再经历难关,因此C项说法有误。文中画 3.涉秋七日,鹊首无故皆髡。 “”的句子以神奇的想象,表现了人们的美好 4.两个故事的起因和经过不同,结果相同。本文的起 愿望,这样写能够吸引读者,激发读者的阅读兴 因是天帝体谅织女织布非常劳累而且很孤单,将 趣,因此D项说法有误。所以本题答案为B 织女许配给了牛郎;经过是织女结婚后荒废了织布, 4.他们都有一颗善良的心,都有舍已为人的高尚品质。 惹怒了天帝,天帝下令将他们分开。课文的起因是 [示例我想对旺嘉说:旺嘉,你为了让大家过上幸 牛郎在老牛的帮助下与偷下凡间的织女结婚;经 福的生活,甘愿承受疼痛、饥饿、失明等痛苦。你勇 考点梳理时习卷 敢坚强、舍己为人的品质令人敬佩,你是我心目中 少年富则国富少年独立则国独立少年进步则 的英雄。 国进步少年雄于地球则国雄于地球 不拘一格降人材直把杭州作汴州 第四单元考点梳理+诊断式测评 王师北定中原日 、1. ndi sou 十、1.圆明园中收藏的文物历史悠久、数量众多、品种丰 富、价值很高,而且收藏的过程也十分不易 2. yu ting 2.(1)[示例]少年般的中国有着青春活力,像天地 3. shao jiao yao 样不会老去。中国少年有着雄心壮志,将与祖国 起万寿无疆。 5. xun feng (2)还在发展的中国有进取心、敢于革新的中国 少年 、试誓侍侍销消硝霄皇黄煌惶 (3)“中国少年”承担着使祖国繁荣昌盛的重任,“少 年中国”为“中国少年”的成长提供了强有力的保障 五、多端拱月足智亭台闻名 情意海北奇异远扬 大人辅导延展 1.诡计多端2.举世闻名 本单元的课文都体现了浓浓的爱国之情,读读下面 3.众星拱月4.诗情画意 的名言,体会其中炽热的愛国情感,并积累下来吧 六、①泰②野③忧④足⑤通⑥涂⑦闭 位卑未敢忘忧国。 ⑧遗⑨秋⑩0年①荒⑩离③盛④破 为中华之崛起而读书 周恩来 ⑤聊⑩居 捐躯赴国难,视死忽如归。 1.①④⑤⑦8⑩0②③⑥⑨①①①⑤ 惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才 2.[示例]我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的 有真进步。 太平盛世,人们安居乐业,但仍不能忘记近代以来 2.×【解析】本题考查对课文内容的理解能力。 外国侵略者给我们带来的沉重灾难,我们要牢记 《圆明园的毁灭》一文中,作者之所以运用大量 这段屈辱的历史,奋发图强,让我们的国家更加 笔墨描写圆明园昔日的辉煌,是为了将圆明园昔 强大。 日的宏伟壮观、美不胜收与被毁后的样子作对 比,表达