期末测试卷(四)-【学考A+卷】2021-2022学年八年级上册初二生物同步复习与测试（人教版）

(4)胎生、哺乳(5)基因建立自然保护区 见:大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。 殖过程中的求偶行为。故选B。 取食前的尝试次数越少。“甲、乙、丙三种动物完成取食前 解析:(1)蜗牛属于软体动物,蝴蝶属于节肢动物,体内都无 (5)细菌是单细胞生物,进行分裂生殖 14.D解析:A.酵母箇的繁殖需要适宜的温度,但该实验装置 的尝试次数分别为:32次、65次、5次”,小鼠、壁虎、蚯蚓三 脊椎,属于无脊椎动物;青蛙属于两栖类,麻雀属于鸟类,鲤 期末测试卷(四) 没有设计对照实验,不能验证此结论,选项错误;B当环境 种动物中蚯蚓最低等,尝试次数最多,因此乙最有可能是蚯 鱼属于鱼类,体内都有脊柱,属于脊椎动物 变得不利于细菌生长时,有些细菌的细胞壁会增厚,能够形 蚓。壁虎昼伏夜出是生来就有的,是由动物体内的遗传物 (2)蜗牛用鳃呼吸麻雀用肺呼吸,青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸,;3.B解析:生物的分类单位越小,所包含的生物共同特征越 成芽孢,它是细菌的一个椭国形的休眠体,对千早、低温、高:质所决定的先天性行为。 成年青蛙用肺呼吸,皮肤裸露、湿润辅助呼吸,在冬眠时主 多,生物种类越少,亲缘关系越近。选项中,属是最小的单 温等恶劣环境有很强的抵抗力,该实验装置有适宜的温度, (3)在迷宫出口处放上食物,动物获取生存所需的食物的行 要用皮肤呼吸,鲤鱼用鳃呼吸。 位,因此具有相同特征最多的是属 不能验证此结论,选项错误;C酵母菌最适宜的生活环境是 为属于觅食行为 (3)蝴蝶的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期,属于完 A解析:題中涉及的青蛙、家兔、家鸽、鲫鱼的体内都有由脊 在温度适宜、氧气和养料充足的条件下,苹果汁不只是酵母 (4)在人体运动系统中,给人体的运动提供动力的是骨骼 全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生 椎骨枃成的脊柱,因此都属于脊椎动物,A正确;青蛙、熊猫 菌最适宜的生活环境,选项错误;D图中温水充满整个试 肌。小鼠的运动器官是四肢 活习性上明显不同,差异很大;麻雀体表被毛(羽毛),循环 家鸽用肺呼吸,鯽鱼用鳃呼吸,B错误;家兔、家鸽体温恒定, 管,可以认为是密闭的容器,在此容器内加入苹果汁和酵母 5)细胞内有机物的氧化和分解是一个消耗氧产生二氧化 路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热结构,所 青蛙、鯽鱼的体温不恒定,C错误;青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生, 菌,可以进行无氧呼吸产生二氧化碳,选项正确 碳,释放能量的过程。小鼠运动需要的能量来源于细胞呼 以能雏持正常的体温,为恒温动物。 家兔是胎生,D错误、 吸作用。 (4)哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有;5.C解析:骨本身是不能运动的,骨骼肌起动力作用。骨的运;16.B解析:AC都是动物生来就有的由动物体内的遗传物质:28.(1)我国生态系统的多样性十分丰富(2)生物的多样性是 膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生、哺乳 动要靠骨骼肌收縮的牵拉,但不能推动骨。A错误;观看比 所决定的行为,属于先天性行为,D机器人学下棋不属于动 培育农作物新品种的基因库(3)生态系统生态系统 蝙蝠体表有毛,不是羽毛;没有翼,依靠前肢和后肢之间的 賽的观众兴奋地手舞足蹈大声呼喊加油,这时运动员会兴奋 物行为,B猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可 种类多样性基因多样性建立自然保护区迁地保护 皮膜来滑行。蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生 起来,心跳加快、面红耳赤,这与神经系统的调节和激素肾上 以折断树枝,从蚁穴钓取白蚁吃都是出生后通过生活经验:29.(1)没有成形的细胞核 哺乳。 腺素的分泌增加有关,C错误;人在肱二头肌舒张,屈肘时肱 和“学习”逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为 (2)丰富的营养物质、适宜的温度 (5)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样 二头肌收缩,肱三头肌舒张。D错误。 17.D解析:制作酸奶是利用了乳酸菌的发酵作用;而酿酒主 (3)基因共生 性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是 6.A解析:油松、桃树等都结种子,用种子繁殖后代,属于种子 要依靠酵母菌的发酵作用。A错误;酿酒要酵母菌和霉菌 (4)细菌、食物无肥胖症状 个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性, 植物;海带和肾蕨等都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子 其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉转化成葡萄 解析:(1)细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细 因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物 植物。分类的依据是种子的有无 糖;酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧 胞质等部分构成,但没有成形的细胞核,属于原核生物 多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护 7.B解析:生物多样性主要包括物种多样性、基因多