第六单元 生物的多样性及其保护 第一～三章综合测试-【学考A+卷】2021-2022学年八年级上册初二生物同步复习与测试（人教版）

能利用现成的有机物生活,并把它分解为简单的无机物,它:25.C 运动器官,能构成图中关系 22.D解析:黄花蒿和向日葵同科不同属,属于同一个纲,A错 们是作为分解者 26.(1)黄碘液4细胞核 7.A解析:分类单位越大,亲缘关系越远;反之,分类单位越 误;黄花蒿和向日葵同科,黄花蒿和棉花同纲,纲比科大,因 30.(1)③①②④(2)无菌棉棒在培养基上涂抹的过程 (2)青绿色7孢子(3)出芽孢子 亲缘关系越近,因此同种的生物亲缘关系最近,同界的生 此黄花蒿与棉花的亲緣关系比与向日葵的远而不是近,B (3)对照(4)甲多 解析:(1)取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片,用碘 物亲缘关系最远,A错误。 错误;黄花蒿和向日葵同科不同属,黄花蒿和棉花同纲不同 (5)养成勤洗手的好习惯(6)D 液染色后,在显微镜下观察,可以看到酵母菌细胞中染上颜8.C解析:A.狗和狼都是啮齿类犬科动物,二者在进化链上 科,表明向日葵与棉花同纲,因此向日葵与棉花之间有共同 阶段测试卷(二) 色的细胞核和淀粉粒, 有很近的亲缘关系,确切地说,狗就是由狼进化而来的;B.狗 特征而不是有没有共同特征,C错误。 D解析:菌落是由单个或少数细菌或真菌在体培养基 (2)青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串 和狐同科,狗和豹同目,科比目小,分类单位越小,共同特征·23.A解析:种是最基本的单位,同种的生物都属于同一个 大量繁殖形成的,属于同种细菌,A错误;一个菌落是由一个 的孢子,成熟的7孢子呈青绿色,所以青霉显出绿的颜色 就越多;C.犬科比犬属大,分类单位越大,共同特征就越少 “属”;同种的生物基因组成不一定相同;同种生物的亲缘关 细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群,不是一个鈿菌细胞形 (3)酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进 D.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,界是最 系最密切,但生活环境不一定相同,适应环境的能力也不 成的,B错误;菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状是真菌菌 行出芽生殖。图中就是进行出芽生殖,长出芽体,而青霉菌 大的分类单位,种是最基本的分类单位 定相同 鈿菌菌落呈表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,C错误 是依靠孢子繁殖后代的 9.A解析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种 24.A25.D 2.C解析:潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物,也不易发:27.(1)蛋白质的外壳内部的遗传物质活细胞细菌 多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的 (1)花果实种子(2)界 霉;由于霉菌生活需要一定的水分,所以干燥的橘子皮不易;(2)遗传物质(DNA)(3)单细胞细菌无形成的细胞核 多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性 (3)月季百合(4)基因的多样性 长霉;由于真菌生活需要一定的溫度,煮沸且密封的牛奶里·28.(1)杀死培养皿中的细菌和真菌 实质上是基因的多样性,保护生物多样性的根本目的是为了 (5)蔷薇属→蔷薇科→蔷薇目→双子叶植物纲→种子植物 面尽管有有机物,但在加热过程中把霉菌杀死了,而且密封 (2)是用无菌棉棒在洗手后的手心取样使实验变量唯 保护基因的多样性。 门的被子植物亚门→植物界 后外界的霉菌不能进入,所以不易长霉。所以潮湿的粮食里 (3)洗手能减少手上的细菌和真菌细菌 10.C解析:若有害生物流入境内适宜的环境中,由于有害生:27.(1)脊柱 面含有有机物和水,可能会出现霉菌 29.(1)水、无机盐二氧化碳氧气 物适应当地环境,又没有天敌控制,因此有害生物就会大量 (2)节肢体表有坚韧的外骨骼,足和触角都分节 (2)只有在氧气充足的条件下,一些好氧细菌才能将污水中 繁殖,量剧增,挤占了当地生物的生存环境,造成灾害,使 (3) Pelophylax双命名(4)种多近 4.B解析:青霉孢子囊呈青绿色,菌丝无色,B错误。 的有机物彻底分解成二氧化碳和水,达到净化的目的 境内生物多样性受到威胁,故①③符合題意。 解析:(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物 5.C6.B 温度 ll.D解析:A.按形态结构分,雪松、桃树、月季、葫芦藓属于 和无脊椎动物,因此把金鱼、蛙、壁虎、麻雀属于脊椎动物分 7.B解析:大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中, 解析:(1)细菌、真菌能把动植物的遺体分解成二氧化碳 植物,蘑菇属于真菌,错误;葫芦藓属于笞藓植物,蘑菇属 为一类;蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇属于无脊椎动物分为 有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化 和无机盐,污水处理厂中利用的“活性污泥”中也含有大量 于大型真菌,都是利用孢子繁殖,但是笞藓植物属于孢子植 为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植 的细菌、真菌,其作用的原理一样。图甲中的①是细菌、