第2单元 第3课时 比例的意义（课件PPT）-【新领程】2021年秋六年级上册数学高效课堂（冀教版）

六年级数学上册（JJ） 教学课件 第 3 课时 比 例 的 意 义 第 2 单 元 比 和 比 例 一、复习导入 （1） 9︰6的比值是（ ） （A）3 ︰ 2 （B） — （C） 2 ︰ 3 （2） ——的最简比是（ ） （A）300 ︰ 1 （B）300 （C） 1︰ 300 （3） 0.25 ︰1.25的最简比是（ ） （A）25 ︰ 125 （B）1︰ 5 （C） 5︰ 1 B A B 3 2 9 0.03 下面是我国的国旗，求出国旗长和宽的比值。 64cm 96cm 二、探究新知 1 理解题意 已知国旗的长和宽，求出长和宽的比值。该规格的国旗长是96cm，宽是64cm。 96 ∶64＝ ＝ 2 3 你能说出国旗宽和长的比值吗？ 国旗宽和长的比值是 。 解法探究 任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。 选择的国旗规格：①长240cm，宽160cm ②长144cm，宽96cm 2 理解题意 240:160 = 144:96 = 可以发现，240:160与144:96的比值相等，可以用等式连接起来240:160 = 144:96或 像这样的式子叫做比例。 解题探究 2 3 求下面各比的比值： 12∶16 2.7∶4.5 6 ∶10 ＝ 12 ÷ 16 ＝ 0.75 = 2.7 ÷ 4.5 ＝ 0.6 ＝ 6 ÷ 10 ＝ 0.6 三、巩固练习 ∶ ＝ ÷ ＝ 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的 比例写出来。 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 1∶4 因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15 因为： 20∶5 ＝ 4 1∶4 ＝ 0.25 所以： 20∶5和1∶4不能组成比例。 ∶ 和 6∶4 ∶ 0.6∶0.2 和 判断两个比能不能组成比例， 要看他们的比值是不是相等。 四、课堂小结 $