2.7 有理数的减法-2021-2022学年七年级上册初一数学【导与练】初中同步学习（华东师大版）

训练案 类型六 能力进阶 拔高提升 解:为180>130-120)>-60>≥-70 基础巩固 10.解:(1)40 9.D10.D 14.解:(-2013 所以第一名是队,篛二名是C队,筹 D2.C3.C±.(1)<(2)>(3) 11.解:(1)-(-18)(-30)=-12. 2012 名A队,第四名廷B队,装后一名是 5.‖6.cb<a≤≤ (3)四为|a|= (2)(-75)+|-24--51 F队 因为(4)-1.3.5|-3.5 所以当=0时,4-a有最大倥,这个裂 2.解:星期一:5000(|100)=5100(个 (1)180120-60(分 所以肘””号这些数连長起来足 大值是4 足期二:50+(-2)=4800(A),: 所以第一名比第三名多60分, 180-(-71)=18|(70=250(分) 3.5|< 星期三:5000|(|400)=5400(个 (-203)+(-8 所以最后一名比第一名少250分 11.解:(1)因为|+0.13-0.13<0.2, 墨期:5000+(-199)-4900(4) (-2012) 能力进阶 0.25|=0.25>0.2 期五:59|(100)-4900() 3|+4026+ 8.解;把数 3,4,-1.5,-5,2÷表示 10.0|=0.09<0.2 星期六:5000+(+350)-5350(个) 1L.解:因为|x|-2020|y-2021 在教轴上如图所 0.11|-0.11<0.2 期日:59)|(150) 所以 +0.23|-0,23>>0,2 所以星期三生产的最多,最多是5400 所以分4种情况诗论 所以①号零件是合格产品 L(-2013)+(-2c12)—(-1)+ 2021时 (2)在合格产品中,③号产品的质量最好 ;星期二最少.最少是4800个 8.解:(1)26 x-y-220-2021 (1)由图,知一5<-1-3≤-1522<1 因为|10.09<-0.11<10.13|, 拔高提升 (2)这10个拚琼的总重量为 2+(-6)+(-3)+ 2020|(2021) 所以质是最好的产品是個号零件 13.解:因为|a|-小.b 265×10+{(-0.7)+(-0.7)_(-3.5) 2.6有理数的加法 1(-0.6)(一0.3)|(-0.7)|(0.8) 2)当x=22,v 又因为a<b, 负数:;2"2 (|2.3)1(0.5)(0.4) 1.有理数的加法法则 所以a=4b=7或a=4.b=7 5是整镦 预习案 当a-4,b-7时,a+1-4+7-11 能力进阶 1.相曰绝对值 当a-4b-7时,a1b-417-.氵-2618.9(g) 答:这10个排球的总重量为2648.9g )当x--2020,y-2021时 ,110.D 2.辆值较人的加数人小 囚此a十b的为3或11 (-2020)-2c21 能力进阶 2.7有理数的减法 (1)<(2)>(3)>(4) 3.零 2020)|(-2021 2.有理数加法的运算律 9.D10.A11.0 预习素 4011 2.解:(1)在数轴上表示一a,一b如图所示 预习案 12.解:(1)15+(-19)+18+(-14) 一、相反数(-b) 4)当x=-220,v=-2021时 (15|18)(-19)|(-14) 二、正数负数 y=(-2020) =33|(-33 探究案 2020)+2021 拔高提升 解:(1)(-2 例1]探究答案:1.不反数(-8) 綜上所述,xy的值为士1,士404⊥ 13.解:(1)-0.021<-0.017<-0.11 例门]探究答案:1.加2.相加 (2)(+5)+ (+7)+0.8 0.022|0.023<0.031. 解:(L)24+(15)-7+(20 12.解:因为f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2 (2)因为|+0.031-0.031>0 =(24+7)+[(-15)+(-20 解:(1)9 f(4)-3,f(5)-4 3⊥+(35 所汉f(220)=201 0.0230.02 (2)(2.2)+3.8 (3)8-(-8)=88=1 0.021|-0.021>0.02 十(3.8-2.2) (+5)+(-7) (4)(3.5)(6.9) 图为/()=2(3)=3 +0.022|-0.c22>0.02 3.5)6.9 [18|(-18 0.011=0.011<0.02, (3)4 0+0 (0.8 所以张兵、蔡伟同学做的乒乓球是合乎要 =(112)|(-1) 所以 (3)6名同学傚的乒乓球质量按照最好到 (3)1 羡排名是蔡伟、张兵、余倥、赵平、王 (|2.20) 所以f(2020)f 02l (+2.15)+(-3.43)+(+18.58) 理由如下