一把雨伞圆溜溜（教案）-2020-2021学年音乐六年级下册 人音版

一把雨伞圆溜溜 1教学目标 1、能用明亮而富有弹性的声音演唱《一把雨伞圆溜溜》,表现出歌曲欢快、诙谐地情绪。 2、能准确掌握歌曲中多处附点音符、切分音时值,休止符的节奏,及下滑音的准确演唱。 3、通过歌曲的学习,深刻体会同学间的团结与友爱之情,感悟友情的可贵。 4、能积极主动随音乐表演。 2学情分析 六年级学生已经认识音符及一些常用音乐记号;能听辨旋律的高低、快慢、强弱等;能描述音乐的情绪和对自己、他人的表演做简单评价;能用正确的演唱姿势、呼吸方法进行歌唱。 3重点难点 1、正确把握歌曲情绪,有感情演唱。 2、准确掌握不同节奏。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】开门大吉 1、情境导入 (显示第一张幻灯片)师︰见到我你们高兴吗今天,我继续带领大家在音乐王国中畅游。不过,此时音乐王国的大门正紧闭着。希望同学们用你们优美动听的声音来叩响音乐王国的大门呢。你们准备好了吗 2、发声练习 师请同学们用正确的站姿、良好的发声状态,来唱a。打开口腔,下巴放松,嘴角上扬,找到发声位置,快速深呼吸,开始。 ⑴1 3∣5 3∣1 -∣∣ a ...... ⑵下一张幻灯片,两乐句。 师看黑板,用弹性的声音唱这两乐句。注意,附点音符的时值,还有四分休止符。 3、播放范唱 师同学们的表现能让音乐王国的大门打开吗你们期待开门大吉吗生答。让我们一起喊――开~门~大~吉!(下一张PPT大门打开,响起音乐)音乐王国欢迎同学们的到来,请欣赏歌曲《一把雨伞圆溜溜》。生认真聆听,并能随音乐自然互动。 师歌曲描绘了什么样的画面你有什么感受生答。 师是的,这样温暖的画面在我们身边就会发生,在风雨中友爱的小伙伴共撑一把伞,互助互乐,勇往直前,表现了同学之间真挚的友情,也体现了友情的可贵,所以我们更应该珍惜。 4、教师范唱 师这首歌好听吗想不想听老师唱一遍生答。但老师有一个小小的要求,(此时幻灯片切换至下一张,出示歌谱)往前看,歌曲中出现了很多休止符有四分休止符、二分休止符、还有八分休止符,请同学们遇到四分休止符和二分休止符时拍手表示。 师有感情范唱,并配以拍手动作提示。 师我唱得好听吗谢谢。你们也很聪明啊,节奏感也超级好,你知道吗音乐王国的音乐小精灵也非常聪明,而且还热情好客。你们想认识它们吗好的,让我们LET GO!出发吧。(学生出发手势) 活动2【讲授】过关斩将 小精