内容正文:
直角三角形的判定 所以AD是线段BC的酝直平 (1)解:因为C⊥A于点D 第15章数据的 收集与表示 在R△C中,BC=3,C)一 15.1数据的收集 数据用吗 中,A 数据的收集 4.解:(1)如下表所 2)证明;因为 屮,AC-A.B 反证法 角中有 以此班80分以上的学生有 率 证明 数据的表示 平行,同旁内角 扇形统计图 盾,故假设不成 勾股定理的应用 第1课时勾股定理的实际应用 估算该年级休亘偏胖的学生大约有 解:在R1△ABC中,AC一 可 利用统计图長传递信息 解:(1)18÷4 参加此安全克赛的学生共有 70,所以这輛小汽车超逸行驶 答:这辆小汽乍超速 奖”所对应的扇形的网心角的皮 第2课时勾股定理及其逆 数为9度 定理的综合应用 补充完整的条形统计图如图所 1.B2.凭三角形 因为A1)是△ABC的中线 14 所以M)2|H=AF2 所以∠AD第15章数据的收集与表示 15.1数据的收集 1.数据有川吗 2.数据的收集 1.娑调查某校生問凵的睡瞅时间,下列选项屮调查对象最合适的是( 选取一个级学牛 选取50)名男生 C.选取50名女 D.在该校各年级中随机远取50名学牛 2.某人将一枚质量均分硬币连续抛10次,溶地后正百朝上6次,反而朝上 1次,下州说法正确的是 出现止面的频率是6 }现止面的频率是 C.出现正面的频率是4 1.出现正而的频率是40% 3.(2020株洲)老师对本班40个学生所穿校服八杩的数据统计如 XXL XXXL 则该班字生所穿校服尺偶为“L”的人数有 4.某所50名学牛数学考试成绩如下衣 频率 (1)补全数据 2)此班80分(包含80分)以上的学牛有多少人?频率为多