红蜻蜓（教案）-2020-2021学年音乐四年级下册 人音版

红蜻蜓 1教学目标 1、感受歌曲委婉的旋律，深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。 3、初步学习歌曲《红蜻蜓》的二声部配合。 2学情分析 四年级学生在基础知识的掌握较为牢固，针对拍子节奏、读谱视唱、大部分学生能独立完成。学生性格开朗，对学习音乐有着浓厚兴趣。对于未知的领域，他们更愿意自己去发现问题，解决问题。所以在课的设计中，我准确的抓住这种心理，处处让孩子自己发现问题，自己解决,充分发挥学生学习的主体性。 3重点难点 1、在音乐活动中，充分调动学生的主动参与，在合唱中相互配合的能力。 2、培养学生有感情的演唱歌曲，引导学生以情代声，注意气息的控制 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1、感受歌曲委婉的旋律，深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。 3、初步学习歌曲《红蜻蜓》的二声部配合。 4.1.2教学重点 培养学生有感情的演唱歌曲，引导学生以情代声，注意气息的控制。 4.1.3学时难点 在音乐活动中，充分调动学生的主动参与，在合唱中相互配合的能力。 4.1.4教学活动 活动1【导入】创设情境，导入新课 师：非常高兴和大家一起共度快乐的音乐40分，为了表达我对你们的喜爱之情，老师想为大家演唱一首歌曲，希望能给今天的音乐旅程增添一份欢乐。 【点击课件进行演唱】 【设计意图】：通过老师的演唱创设意境，吸引学生的注意力，建立平等和谐的师生关系，为新课的学习打下良好的的基础。 师：同学们喜欢老师的演唱吗？（喜欢），此处应该有掌声！一句玩笑话，书归正传，通过老师的演唱和看到的画面你们能猜出这首歌的名字吗？（指名回答）今天我们这节音乐课我们就来共同学习《红蜻蜓》这首歌。这是一首日本歌曲，由三露木风作词，山田耕筰作曲。 活动2【讲授】感受体验，新歌教学 师：刚才老师用独唱的方式呈现了这首歌曲，请大家来看一下歌谱能不能看出来我们今天这节课要用什么方式来演唱这首歌曲？【点击课件】 A、看来同学们都有合唱的演唱经验我想我完成今天的学习任务定会很顺利。现在开始我们的学习。 B、大家对合唱这种演唱形式不是很熟悉，完成今天的学习任务会有一定的困