2022届高考作文写作提升课堂：如何写好论述文的核心段落（附：技法指导及示范片段）

高考作文写作提升课堂：如何写好论述文的核心段落（附：技法指导及示范片段） 新材料作文明确考查考生的论述能力，即理性分析能力，尤其是逻辑思维能力，这需要我们在作文学习中进行必要的论述类文体训练，包括知识的学习与能力的提升。 而许多考生一般都比较注意文章的结构完整性，即重视撰写开头与结尾段；但对于核心段落的写作难免会有所松懈与随意，主要表现在：一是举例与观点不吻合；不少同学没有掌握好运用恰当的事例进行论证的方法，以至于观点和事例之间没有关系，即论据不能支撑自己的观点。二是只有举例没有自己的分析；不少考生喜欢以一个个事例的叠加来代替必要的论证过程，说什么“事实胜于雄辩”，但缺乏自己理性分析的文章是没有生命力的。三是语言表达混乱，即前言不搭后语，生拉硬扯，语句不连贯，显然，这种文章思维存在问题，逻辑混乱，缺少必要的辩证思维。 那么，怎么写好论述文的核心段落呢？ 为此，不少人将目光投向了相关的教辅书籍，试图从中习得写作真谛，却忘了我们习以为常的语文教材，因为教材拥有取之不尽用之不竭的宝贵学习资源，无论对我们的阅读学习还是作文学习，都有很大的帮助。福建师大赖瑞云教授曾指出“解读文本就是解读写法”，因为读与写应该进行一体化的建设，才能确保学习目标的最大达成。因此，我们应该向一些经典课文学习作文技法，包括论述文核心段落的写法。 为了能够有个直观的印象，下面就以苏教版必修一中曹文轩的议论文章《前方》为例，进行具体的分析。 一 五层联想论证法 五层联想论证法是指一个段落分为五层，一般是一层一句话，共五句话，包括从中心句、事例与分析、想象联想到小结等相关内容，层次分明，层层深入。 示例（《前方》第十段）： ①人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。②坐在这辆车里的人们，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。我们可以想象：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇得东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦。那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。③钱钟书先生的《围城》中也出现过这种拥挤的汽车。丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了，并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。④当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进