6《我看》——课后巩固练-初中语文部编版九年级上册课前课中课后同步试题精编

《我看》课后巩固练 1 .阅读下面的诗歌，完成下列小题。 我看 穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮；   我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。   哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。   也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。   去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。 【小题1】诗中第一、二节描绘了哪三幅图画？请用简洁的语言概括出来。 【小题2】结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。 【小题3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2 .阅读下面的诗歌，完成下列小题。 金黄的稻束 郑敏 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山 围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 【小题1】下列对这首诗的理解不正确的一项是（   ） A．诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束，而且是收获的象征，更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B．诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移，传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。 C．“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰与满足，却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 【小题2】“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列，有何寓意？ 【小题3】“你们/在这伸向远远的一片”一句中，“你们”指什么？ 【小题4】如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？ 3 .阅读下面的诗歌，完成下列小题。 理想 穆旦 1 没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日