第15课 明朝的对外关系-初中历史图册部编版七年级下册

第15课 明朝的对外关系 图册 1 .某位同学在学习中国古代史后，写了一幅对联（下图）。请你为他添加一个最恰当的四字横批（  ） A．文化昌明 B．文明互鉴 C．民族和睦 D．边疆稳定 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 根据所学可知，丝绸之路和郑和下西洋，是中外文明交流，故B符合题意；文化昌明、民族和睦、边疆稳定均是一国内部繁荣稳定的表现，故ACD均不符合题意。故选B。 2 .思维导图有助于我们知识网络的形成。下面是一位同学根据某一主题内容制作的思维导图。你认为这一主题应是 A．明朝的中外文化交流 B．明朝时期的中外交通 C．明朝的对外交往与冲突 D．统一多民族国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】 【详解】 “郑和下西洋”反映的是明朝的对外交往，“戚继光抗倭”“葡萄牙攫取澳门居住权”反映的是明朝的对外冲突，所以C符合题意；“戚继光抗倭”没有体现明朝的中外文化交流，A排除；“戚继光抗倭”没有体现明朝时期的中外交通，B排除；“戚继光抗倭”没有体现统一多民族国家的巩固和发展，D排除。故选择C。 3 .图片是历史学习的重要资料。小勇在自主学习中搜集到以下一组图片，他要为这组图片拟定一个主题。最恰当的应是（  ） A．抵抗侵略 B．祖国统一 C．民族团结 D．中外交往 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 根据所学知识，图1张骞通西域促进了东西方经济文化的交流，图2鉴真东渡促进了中日文化交流，图3玄奘西行促进了中印文化交流，图4郑和下西洋促进了中国与东南亚、印度、阿拉伯和东非各国人民的友好来往。所以图片最恰当的主题是中外交往，D正确；四幅图是和平的对外交往，不是抵抗侵略、维护祖国统一、民族团结，排除ABC。故选D。 4 .如下图是某位同学在学习中国古代某段历史时整理的部分笔记。据此判断，他学习的主题是（  ） A．忽必烈灭宋 B．文天祥抗元 C．戚继光抗倭 D．雅克萨之战 【答案】C 【解析】 【详解】 根据所学可知，明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，从辽东、山东到广东漫长的海岸线上，岛寇倭夷，到处剽掠，沿海居民深受其害。明政府派戚继光抵抗倭寇，平息东南沿海的倭患，取得了台州大捷，故C项正确。ABD和材料抗倭无关，排除，故选C。 5 .以下两图反映的分别是哪两个历史人物走过的路线 A．玄奘、鉴真 B．鉴真、郑和 C．玄奘、郑