母鸡叫咯咯（教案）-2021-2022学年音乐二年级上册 人音版

母鸡叫咯咯 1教学目标 1、用听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》，帮助学生体验歌曲中快乐的音乐情趣，体验歌曲中拟人化的表现，“母鸡生蛋后人们报喜”这一情景，并能用轻松愉快的歌声做准确生动的歌表演。 2、通过不同形式的音乐活动，引导学生体验速度、力度等音乐要素对音乐表现变化的作用，增强学生对音乐的学习兴趣，提高学生对音乐的理解能力和表现意识。 3、在学习与表演中引导学生运用打击乐器为歌曲做简单生动地伴奏，并学习编创歌词，丰富音乐表现的体验。 2学情分析 二年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强等特点，根据学生的性格爱好特点，本课围绕“游农场”这个主题，通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲，并通过师生合作、生生合作的体验实践，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。在教学过程中，我首先紧紧抓住音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，调动学生一切能调动的感官（包括耳朵、眼睛、身体等）来感受音乐。从而在整个音乐教学环节里，使学生始终沉浸在富有童趣的音乐情境和音乐幻想之中，潜移默化地加强了学生对速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的理解，同时，使“热爱大自然，保护小动物”的意识深入到孩子们的心田。 3重点难点 1、重点：通过学习与音乐的体验过程，引导学生学会用轻松愉快的歌声做准确生动的歌表演。 2、难点：在丰富的音乐活动中引导学生能够大胆自信地创编动作、创编歌词，并尽情的表演和演唱创编的歌词，表现出喜悦的情绪，和自己对音乐的理解。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】情景导入 1、师：同学们，欢迎大家来到我们快乐的音乐课堂，这节课，金老师要带你们去参观农场，并且还要学会一首活泼欢快的歌曲。大家想去吗？那就让我们乘上小火车出发吧！（律动：火车开啦） 2、师：同学们，小火车把咱们带到了美丽的农场，羊妈妈知道我们要来做客，赶紧叫醒羊宝宝。（节奏练习） X — ｜X — ｜X —｜X —‖ 咩 咩 咩 咩 鸭妈妈带着鸭宝宝唱着歌儿走过来了。 X X ｜X O ｜X X ｜X O ‖ 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 一群小鸡叽叽喳喳的来啦。 X X X ｜X X X ｜X X X X｜ X X X ‖ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽