第四单元 13 少年中国说(节选)-2021-2022学年五年级上册语文【新课程同步训练】部编版

语文 五年级上 人 教 版 筝 本文的作者是 。 筝 有感情地朗读课文， 读准下列生字： 鳞、 惶、 哉、 疆。 筝 结合注释了解课文的意思， 并回答下列问题。 本文表达了作者 。 筝 分别概括本文三段的主要内容。 第一段： 第二段： 第三段： 少年中国说 （节选） 13 自读预习 资 料 袋 《少年中国说 》 是清朝末年梁启超所作的散文 ， 写于戊戌变法失败后的 1900 年， 文中极力歌颂少年的朝气蓬勃， 指出封建统治下的中国是 “老大帝国”， 热 切希望出现 “少年中国”， 振奋人民的精神 。 文章不拘格式 ， 多用比喻 ， 具有强 烈的鼓励性和强烈的进取精神， 寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 梁启超 （ 1873 — 1929 ）， 字卓如， 号任公， 又号饮冰室主人、 饮冰子、 哀时客、 中 国之新民、 自由斋主人等， 清朝光绪年间广东新会人。 近代中国启蒙思想家， 资产阶 级改良主义政治家、 教育家、 史学家和文学家， 戊戌变法运动领袖之一。 1890 年赴京 会试， 不中。 后投康有为门下， 接受康有为的思想学说并由此走上改良维新的道路， 人称 “康梁”。 1895 年春， 梁启超再次赴京会试， 并协助康有为发动在京应试举人联 名请愿， 是为 “公车上书”。 1898 年， 梁启超回京参加变法维新。 其间， 梁启超表现 活跃， 他的许多政论借助早期的媒体宣传开始在社会上产生影响。 变法失败后， 梁启 超逃亡日本并大量介绍西方社会政治学说， 在当时的知识分子中影响很大。 梁启超一 生著述宏富， 其 《饮冰室合集》 共 148 卷， 计 1000 余万字。 推荐阅读 《饮冰室合集》 44 第 四 单 元 积累运用 1.� 给加点字选择正确的读音。 一 泻 "汪洋 （ ｘｉě ｘｉè ） 美 哉 ' （ ｚāｉ ｚｈāｉ ） 哉 潜龙腾渊 （ ｑｉáｎ ｑｉǎｎ ） 2.� 给加点字选择正确的解释。 履： ① 鞋 ② 踩； 踏 ③ 步伐 （ 1 ） 天戴其苍， 地 泻 履其黄。 （ ） （ 2 ） 王老师西装革 哉 履， 衣冠楚楚地向会场走去。 （ ） （ 3 ） 天渐渐阴了下来， 路上的行人都步 履 履匆匆地往家赶。 （ ） 故： ① 原因 ② 原来的； 过去的 ③ 所以； 因此 ④ 有心， 存心 （ 4 ） 履 故今日之责任， 不在他人， 而全在我少年。 （ ） （ 5 ） 做事情要互相谅解， 不要 哉 故意为难对方。 （ ） （ 6 ） 鲁迅的 故 故居在绍兴。 （ ） （ 7 ） 因为下雨的缘 哉 故， 运动会推迟了。 （ ） 3.� 在文中找到与下列意思相符的词语。 （ 1 ） 华美瑰丽， 富丽堂皇。 （ 2 ） 指江河水流迅速， 气势浩大。 （ 3 ） 未来的日子还很长， 表示事有可为， 或劝人不必急于做某事。 4.� 把句子补充完整。 （ 1 ） 少年雄于地球 。 （ 2 ） ， 与国无疆！ （ 3 ） ， 鳞爪飞扬。 5.� 模仿下段文字写一段话。 （不少于三句） 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自 由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 阅读拓展 6.� 回顾课文， 回答问题。 红日初升， 其道大光。 河出伏流， 一泻汪洋。 潜龙腾渊， 鳞爪飞扬。 乳虎啸谷， 百兽震 惶。 鹰隼试翼， 风尘吸张。 奇花初胎， 皇皇。 干将发硎， 有作其芒。 天戴其苍， 地履其 黄。 纵有千古， 横有八荒。 前途似海， 来日方长。 美哉， 我少年中国， 与天不老！ 壮哉， 我中国少年， 与国无疆！ （ 1 ） 第 1 自然段运用了什么修辞手法， 这样写有什么作用？ 45 语文 五年级上 人 教 版 （ 2 ） 将下列表象征关系的句子连起来。 ① 河出伏流， 一泻汪洋 A. 象征少年中国忽然崛起 ② 潜龙腾渊， 鳞爪飞扬 B. 象征中国的巨大声威 ③ 乳虎啸谷， 百兽震惶 C. 象征祖国顶天立地的高大形象 ④ 天戴其苍， 地履其黄 D. 象征中国的进步不可限量 ⑤ 红日初升， 其道大光 E. 象征少年中国的美好生活 ⑥ 奇花初胎， 皇皇 F. 象征少年中国奋发有为， 展望美好前程 ⑦ 干将发硎， 有作其芒 G. 象征少年中国前程灿烂 （ 3 ） 最后一个自然段有什么作用， 表达了作者怎样的感情？ 7.� 阅读短文， 回答问题。 少年中国说 （节选） 梁启超 日本人之称我中国也 ① ， 一则曰老大帝国， 再则曰老大帝国。 是语也， 盖袭 ② 译欧西 人 ③ 之言也。 呜呼！ 我中国其果 ④ 老大矣乎？ 梁启超曰： 恶 ⑤ ！ 是何言！ 是何言！ 吾心目中 有一少年中国在！ 欲言国之老少， 请先言人之老少。 老年人常思既往， 少