第2单元 古代希腊罗马的政治制度-【精讲精练】2017-2021五年高考历史真题分类区块练

第2单元 1.解析　依据所学知识可知，大斗兽场建成于罗马帝国时期，故①错误；1980年罗马斗兽场作为罗马历史中心的一部分，被联合国教科文组织世界遗产委员会作为文化遗产列入《世界遗产名录》，故②正确；大斗兽场融合了希腊式和罗马式建筑风格，规模宏大，故③正确；表演的角斗士除了奴隶、战俘和囚犯外，有时皇帝也参与，故④错误。故C项正确，ABD项错误。 答案　C 2.解析　根据“后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移”可得出罗马法的调整是为了适应当地罗马商品经济不断发展的需要，在商品经济发展过程中会有很多的商业纠纷，因此法律也要适当的调整，C项正确；材料只说债务关系转移，但私产的观念没有动摇，排除A项；材料不能反映出是保护谁，排除B项；D项是《民法大全》的颁布，排除D项。 答案　C 3.解析　根据“投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用”可得出这属于权力的滥用，是直接民主弊端的表现之一；而“许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱”则说明权力的滥用影响国家稳定，C项正确。瓦解的说法错误，材料没有体现瓦解，排除A项；材料没有体现内部矛盾，排除B项；材料没有针对平民的政治地位问题，排除D项。 答案　C 4.解析　由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能导致权力的滥用和无用，这无法确保司法的正义，故选C项；陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的，这就代表了民意对司法审判的参与，A项说法错误，排除；材料强调的是民主政治的缺陷，而非其完善，排除B项；材料没有显示法律的具体内容，无法得出D项结论，排除。 答案　C 5.解析　本题通过古代雅典和罗马司法行为的对比，考查古代希腊的民主制度。选项设置体现了对题干材料的对比和分析，试题综合性强。本题考查考生以材料为依据，对希腊民主政治进行综合理解的能力，体现了对时空观念、历史解释等核心素养的考查。根据材料“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团……负责解释法律、认定事实、审理案件等”可知，在雅典城邦的司法实践中公民可以直接行使司法权，故C项正确。材料反映的是古代雅典和罗马司法行为的对比，没有体现雅典职业法官的情况，故A项错误。根据“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团……负责解释法律”“(罗马)通常由专业法官和法学家进行司法解释”等信息可以看出，雅典和罗马司法解释的主体不同，B项错误。材料反映了雅典公民陪审团维护雅典公民的法律权益，并非维护所有人的法律权益，故D项错误。 答案　C 6.解析　本题考查雅典民主政治的相关知识，意在考查考生全面准确解读、归纳信息的能力，其考查的核心素养主要是历史解释等。根据材料“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度”“让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评”并结合所学知识可知，材料反映的是雅典的直接民主政治，故A项正确。 答案　A 7.解析　本题考查雅典民主政治，旨在考查考生获取材料信息、分析历史问题的能力，体现了对唯物史观、历史解释等核心素养的考查。根据材料“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议……否则城邦将不存在”，材料强调的是“每个人的建议”，即暗含城邦公民对此的参与度，并结合所学可知，为维系城邦利益，雅典实行民主制，公共事务由公民群体决定，故B项正确。 答案　B 【技巧点拨】　在历史选择题的信息解读中，特殊标点符号往往会发挥重要作用。如本题省略号后面的信息为核心信息，需要重点解读。 8.解析　梭伦改革时期，按财产划分等级，等级越高权利越大，克利斯提尼改革时期，五百人会议对所有等级公民开放，但参选名额按基层行政单位的公民人数的比例分配，伯利克里时期，所有成年男性公民可以担任几乎一切官制，取得行政官职的限制最终取消，故选A项；公民原本就属于自由民，排除B项；能够自备武装服兵役是成为公民的必备条件之一，排除C项；议事会是旧的氏族贵族实行统治的机构，经过改革已经被取代，排除D项。 答案　A 9.解析　从材料可以看出，伯里克利被罢免后，民众又把国家事务交给伯里克利，这些都是雅典民众直接投票的结果，反映出在雅典政治事务中公民采用直接民主的方式做出决定，故D项正确。雅典的民主并不是“平民权力至上”，排除A项；材料并没有体现民主政治的顶峰，排除B项；材料主旨与轮番而治无关，排除C项。 答案　D 10.解析　自然法宣扬人人生而平等，“人类不存在任何差异”，故①正确；“法基于自然”，自然法代表的自然平等思想是对罗马法律实践的理论概括和升华，奠定了罗马法的永恒价值，故②正确；自然法还宣扬人人都有资格享有某些基本权利，“自然这样创造了我们，是为了让我们互相共同分配和共