专题8 当代国际社会-【精讲精练】2017-2021五年高考政治真题分类区块练

专题8　题组一 1.【解析】　联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间的国际组织，但不是唯一的世界性、政府间的国际组织，①说法错误。中国积极参与全球治理体系改革和建设，坚定维护以联合国为核心的国际体系，坚定维护以国际法为基础的国际秩序，坚定维护联合国在国际事务中的核心作用，表明联合国是践行多边主义、维护国际秩序的重要平台，其宗旨和原则得到世界人民广泛认可，②③符合题意。联合国是践行多边主义、维护国际秩序的重要平台，主要维护世界各国的共同利益，不是制度保障，也不可能维护各国的核心利益，④说法错误。故本题选C。 【答案】　C 2.【解析】　新时代的中国国际发展合作以推动构建人类命运共同体为引领，这意味着中国积极开展国际发展合作是用实际行动践行多边主义，①符合题意。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，中国积极开展国际发展合作能够有效维护本国的核心利益，同时兼顾他国的合理关切，②错误。新时代的中国国际发展合作将更多向亚洲、非洲地区最不发达国家和“一带一路”发展中国家倾斜，这有利于增强发展中国家的自主发展能力，③符合题意。依题意，中国积极开展国际发展合作有利于保障发展中国家享有平等的发展权利，但“保障了发展中国家享有平等的发展权利”说法过于绝对化，④排除。故本题选A。 【答案】　A 3.【解析】　每个国家都有权自主选择发展道路，发展道路的差异不应该也不会成为国际合作交流的障碍，①错误。当前世界上还有很多以“推进民主”为借口干涉主权国家内政的情况，所以维护世界和平稳定还未成为世界各国的共同期待，④错误。中国主张尊重主权国家自主选择发展道路的正当权利，反对以“推进民主”为借口干涉主权国家内政，表明中国坚持独立自主，维护国际公平正义，反对霸权主义和强权政治，②③符合题意。故本题选C。 【答案】　C 4.【命题意图】　本题以国家主席习近平引用典籍中的经典名句为素材，考查经济全球化、全球治理体系变革等知识，培养学生的政治认同素养。 【解析】　我国提出的共建“一带一路”倡议顺应了经济全球化的历史潮流，符合全球治理体系变革的时代要求和各国人民过上更好日子的强烈愿望，故A、B、C与“本”和“道”含义相符，不选。共建“一带一路”倡议并不是只强调发展中国家之间应加强合作，D与“本”和“道”含义不相符，入选。 【白话古语】　“万物得其本者生，百事得其道者成”出自汉代刘向《说苑》，意思是世间万物只有保住根本才能生长，一切事情只有遵循规律才能成功。 【答案】　D 5.【解析】　中国不断加入对落后国家的发展援助，积极参加联合国维和行动，从不缺席在国际社会应对气候变化、恐怖主义、重大传染性疾病等全球性挑战，表明中国积极践行人类命运共同体理念、主动承担国际责任、在国际社会中发挥着负责任大国的作用。A观点符合题意。国际关系除了竞争与合作外，还存在国家之间的冲突。竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式，B观点是片面的。中国特色外交历程表明，我国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济政治发展的重要力量，而不是决定力量，C观点错误。国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益(而不是国家间的共同利益)是主权国家对外活动的出发点和落脚点，D观点错误。故本题选A。 【答案】　A 6.【命题意图】　本题以新冠肺炎疫情下中国对非洲的抗疫援助为背景，考查我国的外交理念和实践，有利于增强学生的政治认同。 【解析】　中国向50多个非洲国家和非盟交付防疫物资并派出医疗专家组协助防疫抗疫，体现了中国负责任的大国担当，说明中国以实际行动践行了人类命运共同体的外交理念，②④正确。材料指向中国对非洲抗疫的援助，与推动世界多极化没有关系，①不符合题意。综合国力以经济和科技实力为基础，材料只涉及中国对非洲抗疫的援助，不涉及非洲国家综合国力的提升，③不选。 【答案】　B 7.【命题意图】　本题以《中国的北极政策》白皮书为素材，考查学生对坚持国家利益至上、我国的外交政策等知识的掌握情况，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 【解析】　中国支持有关各方通过和平方式解决涉北极领土和海洋权益争议，有利于维护北极的和平与稳定，也符合我国的国家利益，①正确。中国致力于加强与北极国家的国际合作，说明我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，维护各国共同利益，③正确。中国是维护北极和平稳定的积极因素和坚定力量，不是北极事务的主导力量，②说法错误。维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标，④说法错误。 【答案】　B 8.【命题意图】　本题考查世界多极化在曲折中发展的相关知识，意在考查学生获取和解读信息的能力。 【解析】　“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”等成果，体现了我国践行共商共建共享的全球治理观，同时也展示了多极