内容正文:
书书书
17.(1)①,x1 =0,
x2 =
16
5.
(2)整理方程x(2x
-1)=3(2x-1),可得
(2x-1)(x-3)=0,即
2x-1=0或x-3=0,
解得x1 =
1
2,x2 =3.
18.(1)小静的解
法是从步骤 ⑤ 开始出
现错误的,正确解法如
下:
因为x2+2x-8=
0,所以 x2+2x=8.所
以x2+2x+1=8+1,
即(x+1)2=9,则x+1
=±3,所以x=-1±3,
所以x1 =2,x2 =-4.
(2)因为 x2+2nx
-8n2=0,所以x2+2nx
=8n2.所以x2+2nx+
n2=8n2+n2,所以(x+
n)2 =9n2,所以 x+n
=±3n,所以x1=2n,x2
=-4n.
19.(1)换元.
(2)设x2+x=y,
则原方程可化为y2-4y
-12=0,
解得y1=6,y2=-2.
当x2+x=6时,解
得x1 =-3,x2 =2.
当x2+x=-2时,
即x2+x+2=0,因为
b2-4ac=1-4×2=
-7<0,此时方程无实
根.所以原方程的解为
x1 =-3,x2 =2.
20.(1)由 2x2 -
槡23x+1=0,
解 得 x =
槡23± 12-槡 8
4 =
槡3±1
2 .
因 为 槡
3+1
2 =
槡3-1
2 +1,
所以2x2-槡23x+1
=0是“邻根方程”.
(2)解方程 x2 -
书书书
上期2版
2.1一元二次方程
基础训练
1.B; 2.D; 3.D;
4.x2-5x-7=0; 5.-4;
6.x=-1.
7.由题意,可得长方体的长为15cm,宽为(30-2x)
÷2=(15-x)cm,
根据题意,列出关于x的方程为:15(15-x)·x=
750.
整理,得15x2-225x+750=0.
该方程是一元二次方程.
2.2.1配方法
基础训练
1.A; 2.C;
3.x1 =x2 =-1; 4.1.
5.(1)x1 =6,x2 =-5.
(2)x1 =4,x2 =-2.
能力提高
6.(1)-槡3.
(2)当x<12时,(x-1)
2>x2,所以有(x-1)2=
4,解得x=-1(x=3不合题意,舍去),故x的值为 -1.
2.2.2公式法
基础训练
1.C; 2.B; 3.1或2.
4.(1)x1 =
3+槡17
2 ,x2 =
3-槡17
2 .
(2)x1 =
-1+槡13
6 ,x2 =
-1-槡13
6 .
能力提高
5.(1)根据题意,得 m≠1.因为 a=m-1,b=
-2m,c=m+1,所以Δ=b2-4ac=(-2m)2-4(m-
1)(m+1)=4,则x1 =
2m+2
2(m-1)=
m+1
m-1,x2 =1.
(2)由(1)知,x1=
m+1
m-1=1+
2
m-1,因为方程的
两个根都为正整数,所以
2
m-1是正整数,所以m-1=1
或 m-1=2.解得m1=2,m2=3.即m为2或3时,此
方程的两个根都为正整数.
2.2.3因式分解法
基础训练
1.C; 2.D; 3.1; 4.2.
5.(1)x1 =-
1
2,x2 =
2
3.
(2)y1 =3,y2 =
11
2.
能力提高
6.4x2-5x+1=0,即(4x-1)(x-1)=0,所以4x
-1=0或x-1=0,解得x1 =
1
4,x2 =1.
上期3版
一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D A B D D C C
二、9.-3; 10.3或 -4; 11.24; 12.2020;
13.二; 14.-1- 1槡 -a.
三、15.(1)x1 =1,x2 =-2.
(2)x1 =1+槡
6
2,x2 =1-
槡6
2.
(3)x1 =
5+槡17
4 ,x2 =
5-槡17
4 .
16.因为方程有一个根的平方等于9,
所以这个根为3或 -3.
当 x=3,则9-3(m+3)+m+2=0,解得m=1;
当x=-3,则9+3(m+3)+m+2=0,解得m=-5.
综上所述,m的值是1或 -5.
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重点集训营
1.(2020武汉模拟)某种植物的主干长出若干数目
的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干
和小分支的总数是13,则每个支干长出 ( )
A.2根小分支 B.3根小分支
C.4根小分支 D.5根小分支
2.王洪存银行5000元,定期一年后取出3000元,
剩下的钱继续定期一年存入,如果每年的年利率不变,
到期后取出2750元,则年利率为 ( )
A.5% B.20% C.15% D.10%
3.某医院内科病房内有护士若干人,每2人一班,轮
流值班,每8小时换班一次,某两人同值一次班后,到下
次两人再同班,最长需要的天数是70天,则该病房有护
士 ( )
A.15人 B.