记叙文阅读 第6周 考点12 赏析对比手法-七年级【快捷语文】5+1组合阅读周周练（第2版）

月 日星期 4第6周 考点12赏析对比手法 考点精讲 ◎考查题型 1.文章题目为“×××”,可第ⅹ段中却写了其他内容,这样写有什么好处? 本文主要运用了什么表现手法?有何作用? l4 3.本文主要写甲事物,为什么还要写乙事物? 4.文章多处运用了对比的手法,请就其中一处加以赏析。 O技法点拨 对比是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物放在一起做比较,或把事物的两个方面放在一 起做比较,让读者在比较中分清好坏、辨明是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的 本质特征,增强文章的艺术效果和感染力。解答这类题目可从以下几个方面入手 1.分清双方主次。要弄清楚两类不同事物或同一事物的两个方面,哪一个或哪一方面是主要的,是作者要突出强调的。 2.联系文章主题。借助对比的手法是为了更好地突出文章的主题,表达作者的感情。 3掌握答题技巧。在赏析对比手法及作用时,可采用此种模式:运用对比的手法,突出强调(衬托)了……的 主题(精神),表达了……的感情。 23.怯懦安 建议用时:20分钟实际用时 分钟满分:17分得分 分 ①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。 ②她从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中,模糊知道他在一个新开发的工 ;地上,做风餐露宿的民工,毎个月领了钱,便会定时打到她的卡上。她也曾想过去找他,像别的同学那样, 领着他到学校四处转转,哪怕,只是在食堂吃一顿简单的饭。但北京那么大,去任何一个地方,似乎都需要 !在公交地铁上辗转换乘,她想,或许他们彼此,在北京很难有见面的机会。 ③她知道自己心里其实并不希望父亲来看她。她羡慕常能收到父母包襄或是接到电话的舍友,看她们故 ;意大呼小叫地在她面前,将漂亮的衣服、好吃的特产,孔雀开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里,温 柔地朝父母撒娇,声音如一朵花儿,看似羞涩无比,却是拿最耀眼的色彩,刺伤了她的眼睛。她们与父母家 !人远隔千里,却如同近在咫尺;而她与父亲,明明同在北京,却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后,装作 ;漫不经心地问她,你的父母何时会来看你?她总是模棱两可地回答说,他们忙呢。 ④这也是父亲曾给过她的理由。他来到北京,只主动给她打过一次电话,听得出是在嘈杂的工地上,借 了别人的手机,只匆匆地说,很忙,记得照顾妤自己,我会每月给你寄钱。她还没来得及问问父亲的情况 便听见那边有人嘁:“5秒了,快挂!”之后电话那端便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板怪异 ;地看了她一眼。那视线里鲜明的不屑,如一把尖锐的刀子,瞬间插入她的身体。 ⑤她一直以为,在北京各个工地间辗转的父亲,除非回家,与她再不会有相见的机会。但她没有想到, 会以那样难堪的方式看到父亲 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。一李商隐《夜雨寄北》集锦55 快捷语文5+1组合阅读周周练七年级●●●●● ⑥那是学校社团组织的一次电影展。她的舍友临时有事,让她在门口帮忙发放“意见反馈表”,并照顾 嘉宾。就在所有的票都发完,嘉宾也一一列席,她打算回到自己座位上时,门口突然传来一阵争吵。她随着 看热闹的人走过去,只见门卫正在把一个明显是民工的男人使劲儿往外推,男人硬是不动。周围一群同样衣 着斑驳的民工一哄而上,与门卫理论。一片混乱中,她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地务 工的民工,听说晩上礼堂里有免费的电影,便纷纷涌了过来;被推出的那个民工,假说找女儿,试图混进去。 门卫识破了他们的伎俩,几番争执,便有了她看到的那一幕。 ⑦礼堂里的灯渐次熄灭,她转身要走,背后突然传来熟悉的声音:我就是要找我的女儿,她叫陈叶,学 外语的。她一下子怔住了。那一刻,她似乎被一根针给定住了,想要挪动脚步,却发觉所有的努力都是徒劳。 而且,愈是挣扎着想要逃脱,心底的疼痛就来得愈是剧烈。最终,她没有回头,迅速走开了。当所有的灯熄灭, 电影在黑暗中开始时,泪水终于哗哗地流下来。 ⑧真没有想到,父亲原来离她如此近,近到不过是几百米,便可以从那片喧嚣的工地,走到她的宿舍; 近到她每夭从五楼的教室里,透过窗户,便能够看到不远处的脚手架上,蚂蚁一样忙碌的民工;近到她毎天 打饭,若是绕一段路,就会看到工地上,在初春的风沙里,坐在钢筋水泥上,埋头吃饭的那群劳作者。 ⑨可是,父亲却从来没有来找过她,直到那天晩上,他喝了点酒,又被保安欺负,在一群民工的怂恿下, 终于在礼堂门口喊出了她的名字。 ⑩她与父亲,都是没有勇气的人 (有删改 1.根据文章的情节,以陈叶为陈述对象,完成下面的表格。(4分) 情节 主要事件 开端(北京)陈叶与父亲同在北京却从未见过面 发展(“话吧” 高潮(礼堂 ★2.第③段多处运用了对比的手法,请举一例,简要分析。(4分) 3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,并分析其表达效果。(4分)