记叙文阅读 第3周 考点6 分析语段的作用-七年级【快捷语文】5+1组合阅读周周练（第2版）

第3周 月 日星期 考点精讲 M0分析语段的作用 O考查题型 1.文章第一段写了什么内容?有什么作用? 2.中间第×段在全文中有什么作用? l4 3.文章最后一段在全文中有什么作用?请从结构和内容两方面简要作答。 4.简要分析文章第×段的作用(好处、表达效果、用意等)。 文章第×段能否删去?为什么? O技法点拨 语段是文章中用于体现作者思路或结构层次的重要形式,分析语段的作用是中考现代文阅读的重要考点,尤其 要重视对那些具有特殊作用的段落在结构上和内容上的探究。对语段进行分析,需要根据语段所处的位置,结合文 章内容进行作答 开头部分:在结构上,一般起着统领全文、设置悬念、引出下文、埋下伏笔、为下文做铺垫等作用;在内容上, 般起着开篇点题、激发读者的阅读兴趣、渲染气氛、奠定感情基调等作用。 2.中间部分:在结构上,起着承上启下或过渡的作用;在内容上,起着推动情节发展的作用。 3.结尾部分:在结构上,起着首尾呼应、总结全文的作用;在内容上,起着点明中心、卒章显志、深化主题 画龙点睛、突出……的感情等作用。 11.怀念家乡的秋虫鸣叫声杨晓光 建议用时:20分钟实际用时 分钟满分:17分得分 ①《诗经》里吟咏得真切:“八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入 我床下。”虫鸣总是会引起人的共鸣。虫鸣响起,蝉声寥落,暑热退潮, 秋香弥漫 ②小时候我在昌黎县晒甲坨乡下与奶奶一起生活。入秋以后,我 !每天放学,放下书包,就拿起镰刀去打草。田野里飘散着庄稼成熟的 !香味,虫鸣声此起彼伏,那是蛐蛐儿的叫声。我正值贪玩的年龄, 时忘了打草,蹑手蹑脚地靠近虫鸣响起的花生地或是草丛中,然后,猛地用手捂过去,就会抓到一只蛐蛐儿。 等我玩够,再开始打草。背着一捆沉甸甸的秋草回家,道路两旁处处是吱吱嘤嘤的虫鸣,一会儿独奏,一会 儿合唱,一会儿高亢,一会儿低沉。 灶房内灯光昏暗,灶内燃烧的柴草噼啪作响,锅里蒸腾的热气弥漫了整个房 原本就不明亮的灶房显得越发朦胧。屋角的草堆里、石缝中不时便有蛐蛐儿发岀¨唧唧呷唧”的鸣唱。我将 !打来的秋草摊晾在后院,家里的鸡鸭鹅蜂拥而至,风卷残云般翻拣着草里的秋虫,啄食饱满的草籽,并不丰 美的晚餐增加了家禽咯咯咯的幸福成色 。发现锅台上蹦下来一只蛐蛐儿,映着灶里的火光,临危不惧,振翅而呜,其鸣 ;声听起来与众不同,仿佛在叫着“千柴、细米,干柴、细米”,我一下来了兴致,打算捉住它。奶奶制止了我, 温故而知新,可以为师矣。一《《论语)十二章》回集锦25 快捷语文5+1组合阅读周周练七年级●●●●● 告诉我:它是家里的油葫芦,有它叫,咱祖孙二人就能吃上细米,烧上千柴。现在想来,它就是“入我床下” 的那只蟋蟀吧。 ⑤吃完晩饭,我和奶奶来到当街,坐在热烘烘的石头上,奶奶笑眯眯地和街坊邻居拉家常。乡村之夜, 虫鸣之声从田野四处分梯次滚动播放,包围着小村,如决堤的大水般冲击着人们的耳鼓。它们有的声音高亢, 有的声音清脆,有的声音悠扬;或清扬,或低缓,或柔丽,你方唱罢我登场,天地之间宛如一座维也纳音乐 大厅,充满了赞美诗般的歌声,堪称一场声势浩大、缤纷多彩的虫鸣之声大会演。秋天的虫鸣,是大自然的 朴素清音,我静静地听着虫鸣,感受着不绝如缕的天籁之音 ⑥各种虫儿齐声歌唱,远近声音繁密如雨,整个世界清纯得只剩下一片虫鸣。这时节,你若闭上双眼, 便有被虫声包围、湮没的感觉,又仿佛恍若隔世、置身于一个童话世界。偶尔传来一阵犬吠,虫声戛然而止, 稍一停顿,虫鸣又轰然而起,那声音较之先前更热烈、奔放,而先前的停顿仿佛就是交响乐中的一个休止符。 突然,耳畔响起了蛐蛐儿那淸越嘹亮的振翅鸣叫,仿佛在大合唱的背景下,一个髙亢的声音开始独唱领唱, 那么激越,那么肆无忌惮。于是,许多的诗情画意便由那虫声唱了出来,鲜活了秋夜的乡情,震颤了纳凉人 的心灵 ⑦在众多的秋虫中,鸣叫比较柔和动听的要数蛐蛐儿,我们老家叫它“干柴细米”,大多数人不知道它 的学名——蟋蟀。蟋蟀的鸣叫声宛若一泓青碧的溪水,顺着月色,融进空气,弥散在毎一个安歇的农人的耳畔, 让人内心愈发澄澈。昆虫学家法布尔说:“我反而能感受到生命在颤动;而我们尘世泥胎造物的灵魂,恰恰 就是生命。正是这个缘故,我身靠迷迭香藩篱,仅仅向夭鹅星座投去些心不在焉的目光,而全副精神却集中 在你们的小夜曲上。 ⑧虫鸣,织就了锦绣的秋天。今年的秋虫又在叫了,这是季节的轮回,秋虫们无数次按时鸣叫之中的又 次如约而至、踏歌起舞。一季就是它们的一生,那歌声定然是它们对生命最真诚的礼赞与讴歌。虫鸣声把 时光带到了一个终点,也把时光带到了一个新起点。秋虫的叫声来自地上,也来自天上,当然,最激越清丽 的鸣声来自聆听者的心里。从1976年算起,我离开家乡44年了,毎到这个虫嘤悦耳、云淡风轻的季节,就 会不自觉地想走到野外感受一下瑟瑟的秋风:秋风扬,叶子黄