第4期 2.1有理数;2.2数轴;2.3相反数与绝对值;第2章小结与复习(答案见下期)-【数理报】2021-2022学年上学期七年级上册初一数学(青岛版)

2021-10-25
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.1 有理数,2.2 数轴,2.3 相反数与绝对值
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.59 MB
发布时间 2021-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2021-10-25
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来源 学科网

内容正文:

书书书 由于生活的实践和需求,在小学所学过的数已经难 以满足我们的需求了,必须把数的范围加以扩充,负数 就应用而生了.下面就让我们一起来学习一下负数的相 关知识吧! 一、理解负数的概念 例1 (2020新疆)下列各数中,是负数的为 (  )                   A.-1 B.0 C.0.2 D.12 分析:大于 0的数叫做正数;在正数前加上符号 “-”(负)的数叫做负数.注意:负数前面的“-”号不可 省略;0既不是正数,也不是负数. 解:由负数的定义可知,-1是负数,0既不是正数 也不是负数,0.2和 12是正数. 故选A. 二、用正、负数表示相反意义的量 例2 (2020孝感)如果温度上升3℃,记作+3℃, 那么温度下降2℃记作 (  ) A.-2℃ B.+2℃ C.+3℃ D.-3℃ 分析:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一 个为正数,则另一个就用负数表示.具有相反意义的量 必须是同类量,也必须是成对出现的,只有意义相反, 除了符号外,数值可以不相等,如上升和下降、收入和 支出等. 解:根据题意,如果温度上升3℃,记作+3℃,那么 温度下降2℃就记作 -2℃. 故选A. 三、用正、负数表示范围 例3 一种大米的质量标识为(50±0.5)千克,则 下列各袋大米中质量不合格的是 (  ) A.50.0千克 B.50.3千克 C.49.7千克 D.49.1千克 分析:用正数表示超出的量,负数表示不足的量,根 据正、负数的意义算出大米最多与最少的质量,根据范 围即可得解. 解:根据正、负数的意义得到(50±0.5)千克表示 最多为50.5千克,最少为49.5千克,也就是说在49.5千 克 ~50.5千克这个范围内,质量是合格的.观察可知A, B,C中的质量都在这个范围内,而D中的质量不在这个 范围内,所以D中的质量不合格. 故选D. 书书书 18.(1)因为 M,N分 别是AC,BC的中点,AC= 8cm,BC=6cm,所以 CM = 12AC =4cm,CN = 1 2BC=3cm.所以MN= CM+CN=7cm. (2)MN= 12acm.理 由如下: 因为M,N分别是 AC, BC的中点,所以 MC = 1 2AC,CN= 1 2BC.因为 AC+BC=acm,所以MN =MC+CN = 12AC+ 1 2BC= 1 2(AC+BC)= 1 2acm. (3)如图,MN=12bcm. 理由如下: 因为M,N分别是 AC, BC的中点,所以 MC = 1 2AC,NC= 1 2BC.因为 AC-BC=bcm,所以MN =MC-NC = 12AC- 1 2BC= 1 2(AC-BC)= 1 2bcm. (4)只要满足点 C在 线段AB所在的直线上,M, N分别是AC,BC的中点,则 MN= 12AB. 附加题 因为点 B分线段 OC 为1∶7,所以OB=18OC. 因为点A分线段OC为3∶ 5,所以 OA= 38OC.所以 AB=OA-OB= 14OC= 4cm.所以OC=16cm. !"# ! $%&'() ! " # $% !*+,) 书书书 数轴、相反数、绝对值是有理数中的“三兄弟”,它 们联手可以解决有理数中的有关问题,下面举例说明, 供同学们学习时参考. 一、数轴与相反数联手 例1 (2020广州天河区模拟)如图1,表示互为相 反数的两个点是 (  )                    A.点M与点Q B.点N与点P C.点M与点P D.点N与点Q 分析:只有符号相反的两个数称为互为相反数,因 此它们分布在原点两旁,且到原点的距离相等. 解:观察数轴上的点表示的数可知,2和-2互为相 反数,此时对应的字母为点M与点P.故选C. 二、相反数与绝对值联手 例2 (2020巴中)-3的绝对值的相反数是 (  ) A.3 B.-13 C.-3 D. 1 3 分析:先由绝对值的含义和求法可得 -3的绝对值 是3,然后再根据相反数的求法即可得解. 解:-3的绝对值的相反数是:-|-3|=-3.故选 C. 三、数轴与绝对值联手 例3 (2020无棣二模)如图2,数轴上表示绝对值 大于3的数的点是 (  ) A.点E B.点F C.点M D.点N 分析:根据数轴可知各点所表示的数,求出每个数 的绝对值,再与3比较大小即可. 解:点E表示的数约为-3.4,点F表示的数为-1, 点 M表示的数约为 1.5,点 N表示的数为 3.因为 |-3.4|=3.4>3,|-1|=1<3,|1.5|=1.5< 3,|3|=3,所以数轴上表示绝对值大于3的数的点是 点E.故选A. 书书书 绝对值是有理数学习中的一个重要内容,它的概念 与性质应用十分广泛,现举例说明,供同学们参考. 一、求一个数的绝对值 例1 (2020陕西)

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第4期 2.1有理数;2.2数轴;2.3相反数与绝对值;第2章小结与复习(答案见下期)-【数理报】2021-2022学年上学期七年级上册初一数学(青岛版)
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