主题阅读 第3周 趣闻逸事-【快捷语文】九年级+中考语文课外文言文阅读周周练

21 第 3 周 趣闻逸事 17 陈　子　经 陈子经①，尝作《通鉴续编》，书宋太祖废周主为郑王②，雷忽震其几，子经厉声曰：“老天便打折 陈 之臂，亦不换矣！”后三日，子经因昼寝 4 ，梦至一所，类王者居。有人入报：“陈先生至矣。”子经进， 立庭下。其中坐者衣黄袍，起坐待之，曰：“朕何负于卿，乃比朕于篡③邪？”子经心知其为宋祖，对曰： “陛下欲臣死，即死耳。史贵直笔④，不可易 4 也。”遂惊寤。 （选自《古代小说鉴赏辞典》，有删节） 【注】①陈子经：陈 ，明初史学家。②宋太祖废周主为郑王：宋太祖发动陈桥兵变取得政权，废周主为郑王。③比朕于篡： 把我与篡位者等同。④史贵直笔：史官贵在秉笔直书，无所避忌。 1 解释下面句子中加点的词。 （1）子经因昼寝 4 　 （2）不可易 4 也　　 2 用现代汉语翻译文中画线的句子。 陛下欲臣死，即死耳。 3 这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象？ 第 3 周 趣 闻 逸 事 文 理知 梳言 识 文言虚词“于”的用法 1. 表示动作发生的处所、时间，可译作“在”“从”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②其一犬坐于前。（《狼》） 2. 表示动作的对象，可译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如： ①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（《愚公移山》） ②每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》） ③故天将降大任于是人也。（《生于忧患，死于安乐》） ④万钟于我何加焉。（《鱼我所欲也》） 3. 用在被动句中，介绍行为主动者，可译作“被”。如： ①臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） ②管夷吾举于士。（《生于忧患，死于安乐》） 4. 用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如： ①使人之所恶莫甚于死者。（《鱼我所欲也》） ②皆以我美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 5. 表原因，可译作“由于”“因为”。如： ①业精于勤，荒于嬉。（《进学解》） ②生于忧患，死于安乐。（《生于忧患，死于安乐》） 快捷语文　课外文言文阅读周周练　九年级 +中考 22 18 神童庄有恭 粤中①庄有恭②，幼有神童之誉。家邻 4 镇粤将军署，时为放风筝之戏，适 4 落于将军署之内宅，庄直入索取。 诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格③非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对 4 。 将军曰：“汝曾读书否？曾属对否④？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰： “一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张 4 画幅而命之对，曰：“旧画一堂， 龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云： “残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。” 【注】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神态与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？ 1 用“∕”给下面的句子断句（限断两处）。 诸 役 以 其 幼 而 忽 之。 2 解释下面句子中加点的词。 （1）家邻 4 镇粤将军署　　　　　　 （2）适 4 落于将军署之内宅　　　　 （3）庄以实对　　　　　　　　 4 　 （4）因指厅事所张 4 画幅而命之对　 3 用现代汉语翻译下面的句子。 将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？” 4 结合全文内容，说说庄有恭是一个怎样的人。 文 理知 梳言 识 词类活用：名词用作动词（一） 1. 但微颔 4 之。（《卖油翁》）“颔”用作动词，点头。 2. 每至晴初霜 4 旦。（《三峡》）“霜”用作动词，下霜。 3. 山不在高，有仙则名 4 。（《陋室铭》）“名”用作动词，出名，闻名。 4. 策 4 之不以其道。（《马说》）“策”用作动词，用鞭子打，驾驭。 5. 意将隧 4 入以攻其后也。（《狼》）“隧”用作动词，（从柴草中）打洞。 6. 愿为市 4 鞍马。（《木兰诗》）“市”用作动词，买。 7. 人恒过 4 。（《生于忧患，死于安乐》）“过”用作动词，犯过失。 8. 神弗福 4 也。（《曹刿论战》）“福”用作动词，保佑。 9. 公将鼓 4 之。（《曹刿论战》）“鼓”用作动词，击鼓。 10. 处处志 4 之。（《桃花源记》）“志”用作动词，做标记。 23 第 3 周 趣闻逸事 19 圯 上 敬 履 〔汉〕司马迁 良尝 4 闲从容步游下邳圯①上，有一老父，衣 4 褐，至良所，直堕②其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！” 良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履③之。父以足受，笑而去。 良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子