第08讲 记叙文综合提升-2021-2022学年九年级语文上学期记叙文体知识精讲（上海专用）

记叙文综合提升 知识精讲 （记叙文思维导图） 考点梳理： 1．把握记叙文的六要素。 “六要素”即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。分析清楚每个要素的作用，有助于弄清中心事件，有助于从整体上把握文章的内容。 2．明确人称，理清顺序。 记叙的人称有三种，记叙文中常见的是第一人称和第三人称，如果为了表达特殊需要等情况下才使用第二人称，第二人称比较易于抒发作者的感情。记叙的顺序常见的有三类：一是按照时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等。使用倒叙能造成悬念，增强艺术效果；二按照空间顺序安排内容；三是按照材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可以准确的把握文章的条理、层次、体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。 3．抓住线索，掌握布局。 记叙文的线索，是指自始至终贯穿全文的一条线。线索是作者展开文章内容、安排情节的思路，分析线索有助于把握全文的行文思路和全文的结构布局。 记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索；以人物为线索；以行踪为线索；以人物思想感情的变化或者作者思想感情的变化为线索等等。 4．留意过渡与照应。 抓住文章的过渡段或者过渡句能较好地理清文章的大层次与小层次。照应有前后照应与反复照应两种，使文章的层次更清楚，同时对表现文章的主题起到加强的作用。 5．分析结构层次，一般有以下几种方法： 写事为主的文章： ①按事情发生发展的先后时间分析； ②按事情发生发展的地点转换分析； ③按事情发展的阶段分析。 6．抓住特殊语句，理解其深层含义。 记叙文是以记叙为主的，但其中也会有描写句、议论句、抒情句。这些特殊语句往往是记叙文中的关键部分，阅读中抓住这些特殊语句，分析他们的作用对把握文章的中心大有裨益。描写句能较好的刻画出人物的神情、动作、心理以及故事发生的背景、场景等。抒情句则可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好地显示中心。议论句则能直接点明或者加深所叙之事的内涵，提示段旨乃至全文主旨，有画龙点睛的妙用。 经典阅读 我的农耕母亲 刘诚龙 ①过了一冬天，菜豆子带着水灵灵的春意与清亮亮的阳气，奔赴母亲作就的盛宴。母亲说，要等父亲先尝，菜豆子才肯结的。我说，谁先尝谁后尝，蔬菜们怎么知道？母亲说：“怎么不晓得？天地万物都是有灵性的，她们什么都晓得。” ②菜豆子是报春最早的蔬菜吧。那开着红花黄花，五颜六色的，就是菜豆子。她们