第07讲 赏析语言在句子中作用-2021-2022学年九年级语文上学期记叙文体知识精讲(上海专用)

2021-10-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 188 KB
发布时间 2021-10-22
更新时间 2021-10-22
作者 语文大天地
品牌系列 -
审核时间 2021-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31040778.html
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来源 学科网

内容正文:

赏析语言在句子中作用 “欣赏文学作品,品味作品中富于表现力的语言”于是,语言赏析题应运而生,成为近年中考记叙文阅读中的一道亮丽风景,也是其中的一个难点。纵观近年中考记叙文阅读题,发现它又呈现出灵活多样的形式。 一、从修辞手法的角度赏析 首先,要了解这类试题的几种设题方式: ①文中运用了许多新奇的比喻,令人惊奇。从文中找出一句并加以赏析。 ②说出文中画线句子运用的修辞手法,并简析这个修辞方法的作用。 ③下面语句用了多种修辞手法,请结合其中一种,说说它的表达效果。 ④本文的语言清新优美,摘抄一个你最欣赏的句子,并从修辞的角度进行赏析。 其次,要把握几种常见修辞手法的作用。如: 比喻:能使事物生动、形象、具体,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂。 拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。 夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。 排比:能够增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。 反问:加强语气,起强调作用,等等。 第三,要了解答题时的常规思路: ①细读所给的语句,确认使用的修辞手法。 ②分析这种修辞手法所表现的内容。 ③分析其表达效果或作用。 下面举例,略作说明。 例: 阅读秦文君《当向日葵还会跳舞的时候》,回答问题。 【真题回放】文中“两个弟弟一个比我小一岁,另一个比我小两岁,他们像两只顽皮的小狗,喋喋不休地发自己的叫声,不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神,请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。 【解题思路】本题考查对修辞手法的辨析能力。这道题所考查的句子中运用了比喻修辞手法,考生很容易将其辨析出来。关键是要根据语句内容说明这种修辞的表达效果。当然解答这类题之前,有必要了解常见的修辞手法及其表达效果,还要结合原文中的作者情感来作答。 【参考答案】这句话用了比喻的修辞手法,生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点,表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。 二、从表现手法的角度赏析 表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象,表达审美情感时所运用的各种具体手段,如象征、扬抑、对比等。近年来,中考语文加大了对表现手法的考查力度。鉴于此,考生掌握该类试题的特点、答题技巧以及答题步骤,对于提高自己的赏析能力和答题得分,意义重大。 首先,要了解其提问模式: ①请从修辞和表现手法的角度,对第④段中划线

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