第七课 课时2 服务社会-【聚能课堂】2021-2022学年八年级上册初二道德与法治(部编版)

(1)负责的行为:公交上保护阿姨的钱包,制止小偷的偷窃行为;为灾区捐款,责任。(3)①在生活中,要清醒地认识到自己应负的各种责任,并时刻想∶5.人民利益艰苦奋斗高度统一命运共同体人民利益 奉献爱心。不负责任的行为:自己的事不能自己做,让妈妈代劳,是缺乏责任着履行责任,树立强烈的责任意识。②从现在做起,从小事做起,持之以恒,课上基础达标 感、对自己不负责任的表现,也没有履行孝敬父母的责任;不认真学习、抄袭作;逐步养成负责任的好习惯。③积极参加社会公益活动服务社会、奉献社1.A2.C3.D4.B5C6.B 业也是对自己不负责任的表现。(2)得:他人的赞许,有了良好的自我感觉,会。如:遵守社区公约,维护社区秩序,积极开展居民互助活动,关心孤寡老课后作业提升 锻炼了自己的能力。失:付出了时间、精力和金钱。(3)①努力提升自身:人,采用多种形式宣传科学文化知识,等。 :1.D2.C3.D4.D5.D6.C7.A8.D 素质,增强履行责任的能力,不言代价与回报地承担责会;②从小事做起,从点综合能力探究 9.(1)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的 滴做起,改掉自己的生活、学习中不负责的坏习惯,做一个负责任的公民。 (1)大部分学生认为参加社会公益活动很有意义,但也有少部分学生认为没有维护。国家独立自主、繁荣富强,国际地位提高,人民的生活就充满希望,内 第七课积极奉献社会 必要或者说不清,没有认识到参加社会公益活动的重要性;学生参加社会公益∶心就感到自豪和骄傲。反之,如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到 课时1关爱他人 活动的主要途径是学校组织进行的。(2)这种认识是片面的。①作为学生,损害,人民就会遭受奴役欺凌和屈辱。(2)①祖国是我们成长的摇篮,她 课前自主预 肩负的任务并不仅仅是学习,还要积极承担其他社会责任。②在服务社会的以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,养育着一代又一代中华儿女,决不允 1.美好情感桥梁 过程中,可以体现人生价值,促进我们的全面发展。③我们可以从实际出发,许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。②国家利益是一个主权国家在国 2.和谐稳定人际氛围文明进步 在合理安排学习的同时,要积极多与社会公益活动,做到两不误。(其他符合:际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,关系 3.收获幸福善待自己 :题意的说法亦可)(3)本问开放性较强,学生的回答符合题意即可。 民族生存、国家兴亡。(3)如:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;但使龙 4.心怀善意 单元总结提升 城飞将在,不教胡马度阴山;等等。 尽己所能 知识拓展演练 :综合能力探究 6.讲究策略 1.B2.D3.A4.A5.A6.C7.A8.C9.B10.D1.B12.A:(1)国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社 课上基础达标 13.C 会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。(2)不认可。①美国的行径 1.C2.B3.D4.B5.A6.C 14.(1)该校学生参加的公益活动较少。(或该校某些学生缺乏责任心和关爱既严重破坏了中国国家利益,也严重伤害了中国人民利益,但不能据此就认为 课后作业提升 社会的爱心等,符合题意即可)(2)学校要多开展学生课外公益活动,培:国家利益和人民利益完全一致。②国家利益反映广大人民的共同需求,是人 1.D2.B3.A4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.B11 养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动,了解社会;开展奉献爱心民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。③人 综合能力探究 活动;等。(符合题意即可)(3)示例:关爱他人,奉献社会,幸福你我他:民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。 (1)对于那些关爱过我们的人,我们应该感激他们,同时也应该尽自己所能去 ④国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。⑤ 关爱他人,给他人带去温暖和希望。(2)志愿者和爱心人士的举动传递着美:15.(1)①他的行为是关爱他人的行为,关爱传递着美好的情感,给人带来温暖:国家利益与人民利益是高度一致的。(言之有理即可) 好情感,给人带来温暖和希望;有利于形成良好的人际氛围,有助于社会和谐氵和希望;关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人,收获幸福。② 课时2坚持国家利益至上 稳定,促进社会文明进步;他们在帮助他人关爱他人的同时,自己也收获幸福, 他的行为是服务社会的行为。在现实生活中,我们每个人都无一例外地享:课前自主预习 赢得他人的尊重。(3)关爱他人,要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略。 用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社:1.爱国之情国家利益至上 课时2服务