内容正文:
教 案
NO:20
课 题
M8U2 Is this your grandma’s umbrella?
授课时间
主备教师
课型
巩固
课时
1
授课人
教学
目标
知识技能
学习新单词和新句型:Is this your…
过程方法
描述物品归属
情感态度价值观
引导学生知道物归原主
教学
重点
学习新单词和新句型:
难点
关键
运用新句型去谈论物品归属
学情
分析
在上一单元学习的基础上,本节课继续谈论物品的归属情况。所不同的是本节课不仅要学会谈论,还要学会询问,单讲句型较为简单,但要引导孩子去运用,善于思考,并且在此学习的基础之上渗透德育教育,让孩子知道物归原主。
教学准备
课程资料
CD-ROM,单词卡,CAI.
教 学 流 程
设计意图
要求程度
动态调整
1、 Warmer-up and lead-in
1.Greeting
2.Play a guessing game.
What’s in the box?
2、 Presentation
T: Show the pictures of animals.
Ask the students to count “How many lions/camels….”
Ss: There is…./There are….
3、 Text learning
1.Listen to the tape. And look at the picture. Answer :How many people are there in the family? Who are they?
2.Listen to the tape again, answer: How many men are there? How many women are there?
How many boys are there?
3.Listen and repeat. Then practise reading.
Make the students read the