第四单元 13 植树的牧羊人（课时作业）-【金钥匙1+1】七年级上册初一语文课时作业+目标检测（部编版）

􀅰语文􀅰七年级上册 １３　植树的牧羊人 １．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字. 溜 (　　　)达 微薄 (　　　) 干涸 (　　　) 帐peng(　　　) chóu(　　　)劳 废xū(　　　) ２．根据词语意思写出词语. (１)大方,不吝惜. (　　　　　) (２)干枯,没有水. (　　　　　) ３．课文整体感悟. 课文按照时间顺序,重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化.默读课 文,勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表. 时间 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 积累运用 １．阅读下面的文字,按要求答题. 画家,用他的画笔,在一卷长长的宣纸上,在大片的空白中,绘出青山的苍翠.而他靠身体力 行和　　　　(蕴藏　蕴含)的品德,便将荒地变成 wò(　　　)土.昔日,群山荒芜,村庄废弃,泉 眼干涸 (　　　),狂风呼xiào(　　　),如今,微风飘香,树木歌唱,水流淙 (　　　)淙,村庄富裕. 一个简单而深邃的形式,便承担起此重任,那瑰丽的风光将永远深深地印在我们灵魂的深处. (１)给加点的字注音或根据拼音写出汉字. (２)为文中横线处选择一个合适的词语. ２．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 (　　) A．谷文昌带领当地干部群众,将不毛之地 变成郁郁葱葱的生态旅游海岛. B．研究生不服气,“故意”刁难季永强,刨根问底 追究某型号装备中存在的问题. C．在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短 ,让我们受益匪浅. D．在«中国诗词大会»赛场,选手们自信满满,对答如流 ,精彩的表现折服了观众. ３．下列句子没有语病的一项是 (　　) A．读了«植树的牧羊人»,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动? B．他添置了大约一百个左右的蜂箱,改养蜜蜂了. C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹. D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬. ４．下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是 (　　) 不管你是何等渺小、卑微,你都可以谱写生活的乐章,创造生命的奇迹.也许,正是因为有了 你,世界才增添了一分色彩.眼泪,　　　　;仁慈,　　　　;同情,　　　　;关怀,　　　　. 你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景.” ① 要为众生的苦难而发　　　　　② 温暖鳏寡孤独的凄凉 ③ 要为别人的悲伤而流　　　　　④ 安抚老弱病残的柔弱 A．④①③②　　　　　B．③①④②　　　　　C．③②④①　　　　　D．④②③① ５．综合性学习. 课文中,牧羊人几十年如一日植树造林,将荒漠变成了绿洲,改善了生态环境.作为中学生, 我们也应该关注生态环境建设.为了让同学们更加关注生态环境,自觉参与到环境保护的行动 中,为盐城“绿色转型、绿色跨越”出一份力,学校将开展以“为了共同的家园”为主题的系列活动. (１)请你为此次活动拟写一条宣传标语. 　 —６５— (２)校团委书记让你负责组织策划一项活动,请写出你策划的活动名称,并简要说明活动目的. 活动名称: 　 活动目的: 　 (３)你邀请同桌周兵和你一起参与活动策划,周兵说:“学习那么紧张,谁还有时间参加环保活动 啊?”你打算怎么劝说他? 请将你要说的话写下来. 　 课内阅读 ① 那是在１９１３年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行.这里海 拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地.光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草.在无边无 际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷.从前一天晚上 起,就没有水喝了.现在,我必须去找点儿水.我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨 一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧! 我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了.这里有 五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打.旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了.这一切,让人能想象出 当时人们在这里生活的情景.如今,却一点儿生气也没有了.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦 了.在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出 吼叫.我打消了在这里过夜的念头. ② 继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有.到处是干旱的土地和杂草. 我看见远处有一个黑影.开始,我以为是一棵枯树,但没有选择,我还是朝那儿走了过去.原来是一个牧 羊人,他周围还有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上. ③ 牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋.他从一口深井里给我打了一些水,井水 甜丝丝的.井台上,装着简单的吊绳.这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样.不过,他显得自 信、平和.在我眼里,他